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九年级数学上册第一章《证明二》导学案 课题: 1.6线段的垂直平分线（1） 课型:新 授 　　　　主备人: 任刚锋 学习目标： 1、经历探索、猜想、证明”的过程，进一步发展推理证明意识和能力。 2、能够证明线段垂直平分线的性质定理、判定定理。 3、能够用尺规作已知线段的垂直平分线。 学习重点：线段垂直平分线性质定理及其逆定理。 学习难点：线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的内涵和证明。 学习过程： 一、前置准备： 1、什么是线段的垂直平分线？ 2、你会画线段的垂直平分线？ 二、自主学习： “线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等”你能证明这一结论吗？ 已知： 求证： 证明： 三、合作交流； 议一议：写出“线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等”这一命题的逆命题？它是真命题吗？如果是，请证明，并与同伴交流。 做一做：阅读P25做一做，然后用尺规作出右图已知线段AB的垂直平分线CD，并说明为什么CD是线段AB的垂直平分线？ 已知: 求做： 做法： A B 反思：如何用尺规作图确定已知线段的中点？ 归纳总结：1、我的收获？ 2、我不明白的问题？ 例题解析： 已知：如图，DE是△ABC的AB边的垂直平分线，分别交AB、BC于D、E，AE平分∠BAC，若∠B=300，求∠C的度数。 六、当堂训练： 1、已知：线段AB及一点P，PA=PB，则点P在 上。 2、已知：如图，∠BAC=1200,AB=AC,AC的垂直 平分线交BC于D则∠ADC= 。 3、△ABC中，∠A=500，AB=AC,AB的垂直平分线 交AC于D则∠DBC的度数 。 4、△ABC中，DE、FG分别是边AB、AC垂直平分线，则∠B ∠BAE，∠C ∠GAF ，若∠BAC=1260，则∠EAG= 。 5、如图，△ABC中，AB=AC=17,BC=16,DE垂直平分 AB，则△BCD的周长是 。 6、有特大城市A及两个小城市B、C，这三个城市共建一个污水处理厂，使得该厂到B、C两城市的距离相等，且使A市到厂的管线最短，试确定污水处理厂的位置。 七、课下训练：P27 习题1、2、3 中考真题： 如图在△ABC中，AD是∠BAC平分线,AD的垂直平分线分别交AB、BC延长线于F、E 求证：（1）∠EAD=∠EDA ; （2）DF∥AC （3）∠EAC=∠B 八、1、基础作业：P2作业0页习题1.4 1、2、3。 2、拓展作业：《目标检测》 3、预习作业：P21-22页 做一做 教（学）后记： 九年级数学上册第一章《证明二》导学案 课题: 1.6线段的垂直平分线（2） 课型: 新 授 　 主备人: 史建宝 学习目标： 1、能够证明线段的垂直平分线相交于一点这一定理。 2、能够用尺规作已知线段的垂直平分线和已知底边及底边上的高作等腰三角形。 学习重难点：作已知线段的垂直平分线；理解三线共点的证明方法。 学习过程： 一、前置准备： 1、等腰三角形的顶点一定在 上。 2、在△ABC中，AB、AC的垂直平分线相交于点P，则PA、PB、PC的大小关系是 。 3、在△ABC中,AB=AC, ∠B=580,AB的垂直平分线交AC于N,则∠NBC= . 4已知线段AB，请你用尺规作出它的垂直平分线。 A B 二、合作学习： 1、三角形的三边的垂直平分线是否相交于一点，这一点到三个顶点的距离是否相等？剪一个三角形纸片，通过折叠观察一下，并与同桌交流。 2、上面的问题如何证明？ 定理：三角形三条边的垂直平分线相交于 ，这一点到三个顶点的距离 。 合作交流； 1、请同学们看P29“议一议”，并回答所提出的问题。 2、完成P29“做一做”，并与同伴交流。 归纳总结：1、我的收获？ 2、我不明白的问题？ 例题解析： 如图，在△ABC中，∠A=400,O是AB、AC的垂直平分线的交点，求∠OCB的度数； 如果将（1）中的的∠A度数改为700，其余的条件不变，再求∠OCB的度数； 如果将（1）中的的∠A度数改为锐角a，其余的条件不变，再求∠OCB的度数。你发现了什么规律？请证明； 如果将（1）中的的