2018年《就任北京大学校长之演说》教案（人教新课标版必修2）.docVIP

就任北京大学校长之演说 教学目标： 　　1、结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 　　2、疏通文段，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 3、引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 导入：根叔在2010届毕业典礼上的演说 （音频资料） 一、演说： 演说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。早在2000多年前，亚里士多德就在《修辞学》里告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响其行为。现在演说已成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺的部分。（竞选演说、就职演说等） 演说，是表现人们口才最明显的场合。在这种场合，能不能把听众吸引到自己预定的场景中来，能不能把自己的见解、主张表达清楚，能不能鼓动听从接受自己的观点，需要演讲者具有高超的能力，更需要演讲者具有真挚的感情。演讲者为了使演讲获得最好效果，要在思想、道德、品质、学识等方面达到一定的标准和水平。 演说的要求：演说是面对观众，这就使演说的内容即演说词受到些限制。 首先，内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。 其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。 再次，演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，