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农村幼儿园教研活动存在的问题及对策研究 摘要??? 幼儿园教师是幼儿教育发展的关键所在。优化教师队伍，提高教师专业知识水平是提高教育质量的基础和保证。尤其是农村幼儿园教师的教研活动由于各种条件的原因，而导致教研工作相对的比较薄弱，目前还存在着许多问题。1、教师教研活动的观念滞后2、教研活动形式的临摹性3、教研活动领导者的作用性不够4、教研方面的考核与奖励制度不健全。因此，我认为开展好农村幼儿园的教研活动是提高保教工作质量的基础。 关键词??? 农村幼儿园? 教研活动? 对策 引言：“教研”是教学研究和教育研究的简称，教研活动是指组织全体教师参加，以直接提高教育质量为目标的教育研究。教研活动即是提高保教工作质量的重要途径，也是提高广大教师业务素质的重要手段。那么，如何有效地开展幼儿园的教研活动，实现两个“提高”，尤其是在农村的幼儿园里如何开展有效的教研活动呢？结合近几年的实际情况谈几点浅显的看法： 一、??? 农村幼儿园的师资队伍特点 1、教师队伍缺乏稳定性 随着社会的发展及近年来在招聘幼教工作者的严格把关下，农村幼教者的总体水平也在逐渐的提高。但是，教师队伍缺乏稳定性尤其是在农村任教的幼教者福利待遇差又加上对家庭的牵挂，而使她们无法安心在农村任教。据统计农村幼儿教师流失严重，4年间流失超过2/3导致幼儿园无法形成稳定的骨干教师队伍和骨干梯队。 2、教师缺乏钻研业务的进取心 与小学教