第三章教育法基本.pptVIP

第三章 教育法基本理论 第一节 教育法概述 一、教育法的含义 是指国家机关依照法定权限和程序，制定和颁布的有关教育方面的规范性的法律文件。包括法律、法规和规章等。 二、特征和原则 1. 特征：具有公定力；具有强制性；具有多变性；没有统一的法典。 2. 原则：方向性；公益性、平等性、终身性 第一节 教育法概述 三、教育法的作用 1. 规范作用：对人的行为规范 指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用 2. 社会作用：对社会关系的调整 保障我国教育的正确方向；保障和促进教育事业的发展；保障按教育规律办事；保障有关各方在教育上的合法权益；提高教育管理的效率。 第二节 教育法律规范 一、含义 是指通过一定的法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。 与教育法、教育法律文件、教育法律条文、教育法律文书之间的区别 二、结构 法定条件（前提条件）、行为准则（行为模式）、法律后果。 第三节 教育法的渊源 一、含义：教育法律规范的外部表现形式 二、表现形式 1. 宪法 2. 教育法律 3. 教育行政法规 4. 教育地方性法规 5. 教育规章 6. 教育条约与协定 第四节 教育法律关系 一、教育法律关系的含义 教育法律关系：是指由教育法律规范所