湘教版高中地理选修6《3.1生态系统与生态平衡》.pptVIP

3.1 生态系统与生态平衡 普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修6 【自主学习】 自学课本第一部分内容，回答以下问题： 1.什么是生物种群？什么是生物群落？什么是生态系统？ 2.生态系统有哪几部分组成？ 【思考活动】 1．在下图括号内标出生物个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。 【思考活动】 2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是不是一个生物种群?说一说你的判断理由。 【案例分析】 草原生态系统实例：各种禾草、灌木以水、土壤、二氧化碳为养料，在一定温度下，叶绿体利用太阳能把这些无机物转化成有机物，供草原上牛、马、羊、野兔等食用；一些肉食动物，如狼、鹰又吃食草动物；微生物又把动植物尸体分解为无机物，重新供草原植物利用。 如果人类大量捕杀狼、鹰，你认为草原生态系统会发生什么变化？ 如果人类大量捕杀狼、鹰等肉食动物，那么牛、马、羊、野兔等植食动物就会因失去天敌而大量繁殖，这样草原上的植物（树、草）也会因植食动物饲料增加而大量减少，时间长了，会造成草原退化，能够提供的绿色植物会减少，大量的植食动物因为得不到充足的食物而死亡。这样，就促使草原生态系统达到新的平衡。 【阅读】 生态系统的自身调节 生态系统具有一种内部的自动调节能力，以保持其稳