论文:贯彻校干部教师大会精神 全面完成年度工作目标.docVIP

论文:贯彻校干部教师大会精神 全面完成年度工作目标.doc

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贯彻校干部教师大会精神 全面完成年度工作目标 2008年9月3日在全馆大会上的讲话 卢章平 同志们,新的学期开始了,这意味着2008年即将过去三分之二,对照全年的工作目标,全面梳理、回顾总结上半年的工作,贯彻落实8月30日召开的全校干部教师大会精神,总结成绩、找出差距,为全面完成年度工作目标打下坚实的思想基础和工作基础。 上半年的主要工作 读者服务工作成绩显著 上半年借还图书69万余册;阅览室接待阅览读者37万余人次;办理7359名毕业生的离校手续;为247个班级的毕业生办理了清书、退费等相关工作;完成824篇硕、博士论文的提交工作;装订期刊合订本2114册,典藏2007年装订的期刊合订本695册;统借统还图书2450余册,完成53个全省高校通用借书证的发放及管理工作。其工作的量与质较去年同期相比都有一定的增长。 资源建设工作注重内涵与外延的同步拓展 完成中外文图书采访2万余种,4.98万册;完成中外文图书编目1.2万种,学位论文编目1千余种;完成15个中外文数据库的续订和增订, 8000余种中文电子图书、300种左右外文电子图书的采选工作;完成1.2万种外文期刊的分类,标引工作,形成“江苏大学图书馆外文期刊数字典藏遴选目录”;完成300种左右的外文电子图书的下载与合成电子书工作。通过全面的调研、系统的分析和与相关单位的合作所形成的外文核心期刊目录在不影响原有馆藏的前提下,有望节省09年的外文期刊订购经费60多万元,300多种的外文电子图书的下载与合成电子书工作节省外文图书订购经费15万元,这些开拓性的工作已经产生了很好的效益。完成清华、万方、CMCC、CBMDISC每月数据的更新任务和研究生学位论文提交网站全面改版。 信息咨询工作继续深化 上半年完成本科53个班级4454人的教学任务;开展学科专题资源培训讲座2场共60人次;组织SCI、CNKI数据库培训2场,300余名教师和研究生参加了培训;《读者论坛》网上咨询读者约2000人次,发送“读者借书到期前催还提醒”邮件12450封,提供被EI、SCI、ISTP等收录的检索报告620篇,引用报告80篇,充分体现了咨询工作在图书馆服务工作的重要性。 科研学科建设与社会服务有了新的跨越,完成第二届情报学研究生招生工作,录取11名新生,生源质量较往年有了较大的提升;基本完成了07级情报学硕士研究生的全部课堂教学任务,组织了暑期专业实习;申报了“情报学”校级重点学科;申报各级各类课题11项,获批6项,由我馆参与的“图书馆质量管理体系研究”获得国家社科基金的资助;申报了 Jalis三期建设项目“车辆工程特色数据库”,有望获得省教育厅5万元的资助。截至目前,完成科技查新960项,超额完成了全年的工作任务,国内外查新量有了一定幅度的增长,查新质量进一步提高,市场进一步开拓,取得了良好的社会与经济效益;完成了镇江市信息资源共享的系统框架;启动了馆讯改版和镇江市医学信息中心工作的筹建工作。 新馆建设同步推进 成立了专门机构、抽调专门人员参与新馆建设的全过程,既当配角又当主角参与工程招标、跟踪工程进度,不放过任何问题,一丝不苟步步落实,目前新馆的总体结构已完成,消防、空调、幕墙、强弱电、钢结构等建设正紧张而有条不紊地进行。通过广泛调研,深入研究,完成了书架、家具和设备的标书制定工作,完成了搬迁资源调拨方案。导引标志的设计、地板选材论证工作、新馆运行模式和岗位设置等工作正在进行过程中。 队伍建设跨上了新的台阶 上半年引进人才6名,特别是在博士层次的人才引进上取得了突破,为历年来之最。尽管他们进馆时间不长,却已经在各自的工作上成为中坚力量,他们给我们的工作带来了新的理念,给我们的队伍建设增添了新的活力。结合本职工作,上半年外出培训6人次;邀请吉林大学张伯秋老师对我馆28名同志进行了 Dialog专题培训。上半年通过个人自愿、民主推荐、组织考核完成了科级干部的聘任工作,有4名新同志走上了部门领导岗位,有2名新同志担任了部门正职。所有这些都为图书馆下一步的发展奠定了坚实的人才队伍和干部队伍基础。 同志们,上半年图书馆的各项工作都取得了长足的进步,有些方面的工作取得了突破性的进展,这都是大家的共同努力的结果。下半年摆在我们面前的任务依然艰巨,压力依然很大,要靠全馆上下开拓创新,凝心聚力,扎实工作才能交出一份满意的答卷。 二、下半年的工作思路 袁校长在全校干部教师大会上指出,“在高等教育激烈竞争的态势下,发展的内涵、条件和要求都已发生了深刻变化,推进工作重心转移,“提升内涵,强化特色”不是可缓可急,而是刻不容缓”。“只有通过“提升内涵,强化特色”,不断优化发展质量,提升发展水平,增强核心竞争力,才能实现学校事业又好又快的发展目标”。下半年学校工作的总体要求概括起来是“四个进一步”,这“四个进一步”

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