2017秋华师大版八年级数学上册课件专题训练（六）　全等三角形的综合应用 （共18张PPT）.ppt

* 专题训练(六)　全等三角形的综合应用 八年级上册数学（华师版） 一、角平分线与全等三角形的综合 1．如图，已知BF与CE相交于点D，BD＝CD，BF⊥AC于点F，CE⊥AB于点E. 求证：点D在∠BAC的平分线上． 证明：先用A.A.S.证△BDE≌△CDF，∴DE＝DF，再用角平分线的判定可证得结论． 2．如图，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F.连结EF，EF与AD交于点G.求证：AD垂直平分EF. 证明：先用A.A.S.证△AED≌△AFD，从中可证得AE＝AF，DE＝DF，则A、D两点均在线段EF的垂直平分线上，故AD垂直平分EF. 3．如图，已知AB＝AC，BD＝CD，DE⊥AB交AB的延长线于点E，DF⊥AC交AC的延长线于点F，求证：DE＝DF. 证明：连结AD，先用S.S.S.证△ABD≌△ACD，从中可证得∠DAE＝∠DAF，再用角平分线的性质可证得结论． 二、利用“截长补短”构造全等三角形 4．如图，AB∥CD，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，若E在AD上，求证：BC＝AB＋CD. 5．如图，在△ABC中，∠ABC＝60°，AD，CE分别平分∠BAC、∠ACB，AD、CE相交于点O. (1)求∠AOC的度数； (2)求证：AC＝AE＋CD. 三、共顶点的等腰三角形 6．已知△ABC与△ADE均为等边三角形，点A、E在BC的同