[中学联盟]山东省武城县四女寺镇明智中学人教版八年级物理下册课件：12.3机械效率：第1课时.ppt

第十二章 第３节 机械效率 事无大小 必尽全力 知 识 回 顾 做功的两个要素？ ①作用在物体上的力。 W=Fs 克服重力做功： W=Gh ②物体在这个力的方向上移动的距离。 公式表示： 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 　提出问题： 提出问题 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 0.1 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 实 验 实 验 使用动滑轮能否省功。 甲、乙图将钩码缓慢升高10cm，计算拉力所做的功 　概 念 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 0.1 1 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。 有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。 总功：利用机械所做的功（实际付出）。 有用功（ ）：为了达到目的必须做的功 额外功（ ）：由于机械自重和摩擦等因素 影响而不 得不做的功 总 功（ 　）：有用功与额外功的总和， 即机械所做的功 W总=W有+W额 一、有用功、额外功、总功 二、机械效率 1、定义：有用功跟总功的比值 2、公式： 思考问题： 1、机械效率有单位吗？ 2、为什么任何机械的机械效率都小于1？ 3、用小数和百分数来表达机械效率，你认为那种表达更好？ 3、任何机械的机械效率都?小于1? 1.某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示升降装置．他用此装置将重400 N的物体匀速提高10 m，所用拉力300 N，则拉力做的功是_______J。该装置的机械效率是____________. 例题 6000 66.7% W拉= F拉S =F拉（2h） =300N×20m =6000J = W总 W有=Gh =400N×10m= 4000J η= W有 W总 ≈ 66.7% =4000J/6000J =300N×20m 1.某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示升降装置．他用此装置将重400 N的物体匀速提高10 m，所用拉力300 N，则拉力做的功是_______J。该装置的机械效率是____________. 6000 1.某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示升降装置．他用此装置将重400 N的物体匀速提高10 m，所用拉力300 N，则拉力做的功是_______J。该装置的机械效率是____________. 6000 一些机械的机械效率： 滑轮组：50%－70% 起重机：40%－50% 抽水机：60%－80% 柴油机： 28%－40% 三、提高机械效率的方法 1）减轻机械自重 2）减小机械间的摩擦 3）在允许的情况下增加物重 事无大小 必尽全力 对水做功 有用功： 额外功： 对桶做功 总功： 对绳子拉力所做的的功 轻质塑料桶 大小相同厚重的铁桶 额外功少 对水做功 有用功： 额外功： 对桶做功 总功： 对绳子拉力所做的的功 小结： 1、有用功、额外功、总功 2、机械效率 3、提高机械效率的方法 1、课时作业本P117-119。 作业 2、查阅有关资料，找出生活中各种机械的机械效率范围。 关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 C 练一练 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N， 求：（1）拉力F； （2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率。 练一练 二、测滑轮组的机械效率： F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。