2018秋季期学生处工作计划范文.doc

2018秋季期学生处工作计划范文 　　为了保证学校各项工作围绕学校“xx”发展规划纲要高效开展，紧扣《实施品牌发展战略，建设优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作计划的总框架内，服从、服务于学校办学总目标，协调、配合各处室工作，制定科学合理、切实可行的学生处工作计划。 　　指导思想： 　　学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作渗透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生健康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的能力，激发学生追求卓越的精神潜质，提高学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐发展。 　　工作目标： 　　围绕学校“xx”发展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界眼光的高素质的现代中国人”的学生培养目标来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的最高目标。 　　“世界眼光”，就是能够放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。 　　“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是能够适应终身学习的身心健康的现代人。 　　一、学校德育工作强调“以生为本” 　　学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重健康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好氛围，为每一位学生的成功奠定坚实基础。 　　二、学校德育工作关注教师成长 　　“促进教师发展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与发展，营造和谐向上的工作氛围，建设富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造机会，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄结构，逐步形成合理的班主任队伍结构。 　　三、落实全员育人观、规、创新德育方法，用“师爱”诠释成功教育 　　老师习惯于在学生面前展示威严的一面，习惯于让学生怕而不是爱，习惯于让学生敬而远之而不是恋恋不舍，但教育实践证明，爱的教育是最成功的教育，有微笑的老师是最受学生欢迎的老师，因此也是其教育思想与理念最快抵达每一位学生心灵的老师。 　　老师对学生真心的爱与呵护不应该藏在心里，要表现在时时处处、方方面面，要让每一位学生能够最直接的感受到并且相互传达。“凡是真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中发展的。” 　　在老师的语言库里应该的体现软化的批评、善意的提醒、更有充分的肯定、热情的鼓励。设想学生在一种民主、平等、宽容的语境中接受老师的责备或教导时，他对老师的认同度一定最高，他的心境也一定是最平和且容纳度最高的时候，也因此教育效果必定是最好的。 　　“好学生是夸出来的，不是指责出来的！” 　　三、提供舞台、培育英才要把一切展示的舞台、锻炼的机会、提升能力的时间与空间都毫无保留地奉献给学生。 　　对学生的教育培养要勇于放手，并且不失时机地创造机会，提供舞台。把校内外一切活动的组织、实施、评价交给学生，真正践行“学生是主体，老师是主导”的教育理念，真正把学生“三自”能力的培养落到实处。 　　可以交予学生组织的活动有：、每周一的升旗仪式；、每周一的班会课组织、演讲等；、每日常规检查；、每天配合学生处、校医室的“三操”检查；、每周四的全校卫生大检查；、每周由团委、学生会组织的环保回收义卖等；、每学期开学、散学仪式的组织；、每学年校体育节、单项运动会的竞赛组织、裁判工作等；、每学年校艺术节、合唱节的组织工作等。 　　2、完善并建立健全各级学生组织，培养优秀学生领袖才能。 　　(1)、在学期伊始，尽快补选校团委、学生会、学生自主管理委员会成员； 　　(2)、在新年级及时成立团支部、学生分会、学生自主管理委员会分会等组织； 　　(3)、在新的起始年级各班级及时建立班委会组织。 　　在及时完善并建立健全各级学生组织的前提下，加强指导和培训，提升每位学生干部的工作能力和责任心，培养“优秀从心态开始”“优秀是一种习惯”的良好心理潜质，培养领袖人才。 　　四、关注德育队伍建设、培养领军人物 　　积极收集、整理、研究当前德育教育最前沿的动态信息，选送优秀班主任外出参观学习、培训；选派有一定影响力的专家型班主任外出讲学，进一步扩大其在领域内的影响力，加大话语权，力争在学校德育工作研究领域有红岭人的声音。成立名牌班主任工作室。 　　五、名师先行、专家引路，整体推进、打造优秀团队 　　在名师、