中学联盟江苏省东海县晶都双语学校人教版九年级化学上册练习：6.2二氧化碳的制取.docx

二氧化碳的制取一、选择题1．实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是A．a接cB．a接dC.b接cD．b接d3．实验方法多种多样．下列方法不能达到目的是（）A．用灼热的CuO区别CO和CO2B．用石灰石和稀盐酸制取CO2C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸D．用带火星的木条对氧气验满二、非选择题4．气体的的备是科学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中科学中常见的气体。（1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是。（2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是。实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV35、下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题[来源:Zxxk.Com]（1）写出图中序号①的仪器名称_________________。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________；其中二氧化锰的作用是___________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从______端(填a或b)进入。（3）检查A装置气密性的方法为______________________________。（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)6．下图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题：I．氧气的制取利用上述装置和下列药品：①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰，来制取氧气。（1）装置中仪器a的名称为_______。（2）小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为____（填序号）；若选用A装置来制取氧气，则反应方程式为________。II．二氧化碳气体的制取[来源:学科网ZXXK]实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应方程式为_______，若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则气体应从______口进（填“b”或“c”）。7．下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称。（2）氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是（填字母），该发生装置的优点是，若用F装置排空气法收集氢气，气体应从端进入（填b或c）。【提出问题】①导出的气体除H2外，还有哪些气体？②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验（假设每个装置中气体都完全反应或吸收）。【实验现象和结论】实验现象实验结论甲装置中的白色固体变成蓝色气体中有H2O乙装置中产生气体中有HCl丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色H2能与Fe2O3反应丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为【交流总结】①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有性。②丁装置加热前通入H2的目的是。8．实验室常用甲酸（H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuOCu+CO2，实验装置如下图所示。请回答：（1）装置G中①的名称是________，装置B的作用是_________________。[来源:学。科。网]（2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置________________(填“能”或“不能”)达到目的；写出D中的化学反应方程式：_____________。（3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→_____→______→e。（4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于________，烧瓶内固体物质的颜色变化:____________。（5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：___________________________