2011年中考数学复习课件--平行四边形复习.ppt

* 《课程标准》是怎样要求的呢？ 1、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它们之间的关系。 2、探索并掌握平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件。 3、了解平行四边形、圆是中心对称图形。 4、利用平行线性质和判定以及三角形全等证明平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质定理和判定定理。 如图，四边形ABCD为平行四边形，延长BA至E，延长DC至F，使BE=DF，AF交BC于H，CE交AD于G. 求证：∠E=∠F A B H F C D E G 选择依据： 此题它所用的知识点既达《考试说明》标准，又符合《课程标准》要求；既可用平行四边形性质、判定去解决，又可以用三角形全等去证明；证题灵活，难度适中，在中考中常被出题者看中。 经典题： 复习目标 1、通过本节课的复习，再次了解平行四边形的定义、性质、判定 2、会用平行四边形的定义、性质、判定解决一些常见的几何问题 3、能够有逻辑的推理出与平行四边形相关的几何证明 4、通过本节课的复习，树立自己在中考中对这类问题解决的自信心 任意四边形 平行四边形 两组对边分别平行 定义： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 【知识回顾】 【知识回顾】 1．平行四边形的性质 （1）平行四边形对边______，对角______；两条对角线______ ； （2）平行四边形邻角______.两个邻角的平分线互相______，两个对角的平分线互相______．（填“平行”或“垂直”） （3）平行四边形的面积公式____________________. 相等 相等 互相平分 互补 垂直 平行 底乘高 判定 性质 互逆 2．平行四边形的判定 （1）定义法：________________________. （2）边：________________________或 _______________________． （3）角：________________________． （4）对角线：________________________ 对角相等 对角线互相平分 一组对边平行且相等 两组对边分别相等 两组对边分别平行 3.除了以上性质和判定以外它还具备哪些特征呢？ 如果把一个平行四边形绕着两对角线交点旋转180°后与原来的图形重合，所以平行四边形是 但它不是 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D o 已知任意四边形ABCD，E、F、G、H点分别为四边中点 ,则四边EFGH是一个 平行四边形 中心对称图形。 轴对称图形 【考点链接】 1）下面条件中，能判定四边形是平行四边形的条件是（ ） 　 A．一组对角相等　　B．对角线互相平分 　 C．一组对边相等　　D．对角线互相垂直 2）平行四边形ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是（ ） A．1:2:3:4 B. 3:4:4:3 C. 3:3:4:4 D. 3:4:3:4 3）已知：AD ∥BC，要使四边形ABCD为平行四边形，需要增加________________________________________________________________________________________________________条件。 A D B C AB∥CD（AD=BC、 ∠A+∠D=180 °、 ∠B+∠C=180 °、∠A=∠C、∠B=∠D） B D 4）(2010年山东宁阳一模)如图□ABCD中，AE⊥BC于E，AE=EB=EC=a，则□ABCD的面积为 5）平行四边形ABCD中，若∠A＋∠C＝130 o，则∠D的度数是 . 2a2 1150 D C B A 6)将一个平行四边形的纸片沿一条对角线裁开，能拼成（ ）种凸四边形？ 3 　　　　　　　c　　　 b a a b c c c b b c c 【图形 变换】 7）在一个平面上有不在同一直线上的三点，则以这三点为顶点可画的平行四边