中考专项练习之药品是否变质的探究（含答案解析）.doc

中考专项练习之药品是否变质的探究（含答案解析） 一、填空题(本大题共3小题，共3.0分)1.???围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动．请回答下列问题： （1）甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功______，理由是______． （2）乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为______．证明NaOH已变质还能使用的试剂有______、______．（两类不同的物质） （3）丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助了完成以下探究方案． 探究目的 探究步骤 预计观象 目的： ______ ①取少量固体溶于水，向其中滴加 ______ 溶液． 产生白色沉淀 目的：证明固体中存在NaOH ②向①所得溶液中滴加无色酚酞试液． 溶液 ______ （4）现有10g已变质的NaOH，向该样品中加入稀硫酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．则该稀硫酸的溶质质量分数需要控制的范围是______． 2.???化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如： （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是______，相应的改进措施是______． （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是______，相应的改进措施是______． （3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究． [假设] 小英的假设：澄清石灰水已变质． 小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有______． [实验探究] Ⅰ．小英的探究： 实验目的 实验步骤 可能的实验现象 化学方程式和实验结沦 ??探究所用 澄清石灰 水是否变 质 ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③ ______ 步骤③中现象为： ______ 步骤②中反应方程式为： ______ 步骤③可能的反应方程式略 实验结论： ______ Ⅱ．小青的探究 ??实验目的 ????实验步骤 ??实验现象 ????化．学方程式和实验结论 探究气体X 中是否含有 ______ 气体 将气体X通入硝酸银 溶液 ______ 反应方程式为： ______ 实验结论：气体X中含有 ______ 气体 [实验反思] Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置______（填序号）． Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入______溶液，其作用是______． 3.???实验小组对久置生石灰的成分进行分析，实验操作及部分现象如图所示． 【资料：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓】 回答下列问题： （1）样品加水放热的原因是______（用化学方程式表示）． （2）②中反应的化学方程式是______． （3）③中的实验现象是______． （4）将混合物B、C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣．向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则滤液E中的溶质可能是______． 依据实验现象及数据判断，原样品的成分是______． 二、简答题(本大题共15小题，共75.0分)4.???甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动． 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？ 【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验． 甲同学的方案及实验： 实验步骤 实验现象与结论 ①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 无色溶液 ②用pH试纸测①溶液的pH值 溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质 乙同学的方案及实验： 实验步骤 实验现象与结论 ①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解 无色溶液 ②向①溶液中加入适量氯化钡溶液 产生白色沉淀，说明氢氧化钠固 体已变质 （1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是______； 【拓展应用】 （2）氢氧化钠固体应当密封保存．氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）______； （3）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的______（填化学式）溶液除去． （4）该氢氧化钠样品是部分变质还是全部变质了呢？为进一步确定是否全部变质，请写出操作步骤、相应的现象及结论______． 5.???实验室中有一瓶久置的氢氧化钠固体，初三化学兴趣小组的同学怀疑它已经变质并进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动