信息系统分析与设计期末试卷A卷.docVIP

郑州大学西亚斯学院2008-2009学年第一学期期末试卷 （供2005级 电子信息工程学院 院/系 信管、软工 专业 班使用） 考试科目： 信息系统分析与设计 下面的意思（ ）模型图中，哪个能正确表示“1个教师可以指导0个到多个学生的论文，1个学生必须有1个教师指导其论文” 的 计算机由CUP、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成，那么计算机类和鼠标类之间的关系是（ ） A 继承关系 B 关联关系 C 聚合关系 D 依赖关系 下面（ ）图形表示依赖关系。 关于UML，下面说法正确的是（ ） A UML是一种面向对象的建模方法。 B UML是一种形式化的语言，使用UML建立的模型可被计算机编译执行。 C UML是一种面向对象的编程语言。 D UML是一种面向对象的建模语言，但不是建模方法。 顺序图和交互图的关系，类似与下面的哪种关系（ ） A 类和对象的关系 B 类和参与者关系 C Java和编程语言的关系 D UML和Java的关系 关于参与者，错误的说法是（ ） A 参与者是与所建立的系统交互的人或物。 B 参与者可以是实际的人，也可以其他系统。 C 参与者是系统的一部分，是用例图的重要组成部分。 D 参与者之间可以存在泛化关系。 UML中关联的多重性是指（ ） A 一个类有多个方法被另一个类调用。 B 一个类的实例对象能够与另一个类的多少个实例对象相关联。 C 一个类的某个方法被另一个类调用的次数。 D 两个类所具有的相同的方法和属性。 关于类图的说法正确的是（ ） A 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中对象层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。 B 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中特征层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。 C 类图只是一种辅助模型，不如其他图重要。 D 类图定义了系统的功能需求，描述了系统的动态行为。 使用UML对系统进行动态建模，不能使用以下哪种图（ ） A 类图 B 顺序图 C 状态图 D 活动图 UML的结构事物不包括（ ） A 接口 B 类 C 协作 D 状态机 分析下面的顺序图，并指出哪种说法是正确的（ ） A “求战”、“怎么办”以及“火烧连营”这3条消息并没有严格的次序，比如：“求战”消息有可能在“火烧连营”之前产生。 B ：曹操、：刘备以及：孔明代表3个类，该顺序图表述了这3个类的实例对象为了完成某一功能的交互情况。 C 图中的虚线称作“生命线”，表示一个对象在其时间周期内的存在。 D “求战”这条消息将调用“曹操”的某一操作。 类B是类A的子类，每个类B的实例对象都是由1个类C的实例对象和1个或多个类D的实例对象组成，下面的哪个图可正确表示这种关系（ ） 下面的状态图描述了一辆汽车的状态，指出哪种说法是错误的（ ） A “运动”状态是一个组成状态，由多个简单状态组成。 B “前进”状态和“低速”状态有可能同时出现。 C 汽车在“前进”、“后退”、“高速”及“低速”任何一个子状态下，都有可能转到“停止”状态。 D “前进”状态和“低速”状态是两个顺序子状态。 在UML提供的图中， （1） 用于描述系统与外部系统及用户之间的交互；（2）用于按时间顺序描述对象间的交互。 （1）A 用例图 B 类图 C 对象图 D 配置图 （2）A 组件图 B 状态图 C 协作图 D 顺序图 类是一组具有相同属性的和相同操作的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个　（1）　。一个对象通过发送　（2）　来请求另一个对象为其服务。 （1）A 例证 B 用例 C 实例对象 D 例外 （2）A 调用语句 B 消息 C 命令 D 口令 阅读下面关于“网上选课系统”的陈述，完成二至七题 某网上选课系统的需求概述如下： 系统采用B/S模式； 该系统供学期开课前学生网上选课之用； 课程的管理，如“添加课程”、“删除课程”等都由系统管理员来负责； 学生可使用该系统完成“选择课程”等功能； 任课教师可以使用该系统查看选课的学生。 现有关于该系统模型的部分内容： 1. 系统中的参与者（Actor）有4类：管理员（Administrator）、学生（Student）、教师（Teacher）及数据库（Database） 2. 为该系统设计的类（class）共有8个： 系统管理员类（Administrator），对现实世界系统管理员的抽象； 学生类（St