人教版九年级初中化学 空气 知识训练专题（无答案）.docxVIP

空气专题①考点一：空气主要成分及其性质、用途体积分数物理性质化学性质应用N278%无色无味、密度与空气相近，难溶于水。化学性质不活泼、不能燃烧也不支持燃烧。保护气、制造硝酸和氮肥、液氮冷冻食品。O221%无色无味、密度比空气大，难溶于水。化学性质活泼、助燃性（与多种物质反应Fe、S、C、P、CH4、CH5OH）炼钢、气焊、气割、炼钢、医疗急救、潜水。稀有气体0.94%无色无味、难溶于水、通电时能发出不同颜色的光。化学性质很不活泼，又叫惰性气体。保护气、电光源（霓虹灯、强照明灯、闪光灯、航标灯）、液氦可以制造低温环境。CO20.03%无色无味、可溶于水、密度比空气大。能与水反应、不能燃烧也不支持燃烧等。干冰可用于人工降雨，作制冷剂，灭火等。其他物质0.03%空气污染指数项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等。【典题分析】1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（ ）A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.氢气2、一种气体的相对分子质量为40，且易溶于水，收集这种气体的方法是（ ）A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 3、空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A.空气的成分按体积计算，除氮气和氧气外，含量最多的是CO2B.稀有气体不可以做强照明灯C.氧气可以用作火箭的燃料D.空气污染物包括一氧化碳、臭氧等4、空气中能使食物变质的主要气体是（ ）A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳②考点二：氧气的性质及其反应现象5、下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体C.红磷燃烧后产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热③考点三：氧气的制取------固固加热型--------1.试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；2.导管稍露出橡胶塞即可，便于气体导出；3.用高锰酸钾制氧气时，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导管。4.排水法：开始有气泡冒出时不能收集，否则收集的气体混有空气。当导管口冒出的气泡连续且均匀的时候再收集。5.实验结束时，应先将导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。防止水槽里的水进入试管，使试管炸裂。-------固液常温型---------1.该装置使用时，应先加固体，后加液体；2.长颈漏斗应插入液面以下，防止气体逃逸。3.导气管稍露出橡胶塞即可，便于气体导出。6、（多选）用KMnO4制取O2，反应完全后，回收剩余固体中MnO2的操作有（ ）A.溶解 B.过滤 C.洗涤D.沉降7、实验室里常用加热高锰酸钾固体或加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。根据下面的实验装置回答有关问题。（1）写出图中的仪器名称：a，b，c。（2）A装置试管中装入的固体药品是，在装入药品前必须进行的操作是。（3）判断C装置集气瓶里的氧气已收集满的的依据是。收集满氧气的集气瓶应（填“正放”或“倒放”）在桌面上（4）选择A装置作为制取氧气发生装置的理由是，若用排空气法收集氧气，应选用的收集装置是（填字母），理由是，如何检验氧气已收集满？。（5）如果用A和C装置制取并收集氧气，主要有以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③把少量固体药品装入试管中；④将导管从水槽中取出；⑤熄灭酒精灯；⑥用排水法收集氧气。正确的操作顺序是（填序号）。（6）如何检验O2：。------图像题-----图1图2图3图4图1表示用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制氧气（ ）图2表示用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制氧气（ ）图3表示加热高锰酸钾制氧气（ ）图4表示加热高锰酸钾制氧气（ ）④考点四：多功能瓶的应用（难点）8.右图装置为多功能瓶，有多种用途。当要收集的气体密度大于空气时，应从口导入。这种收集方法叫做。优点：。当收集的气体密度小于空气，气体则应该从口导入，这种收集方法叫做。当瓶内倒满水后，用于收集难溶于水的气体时，气体应该从口导入，这种收集方法叫做。优点：。在b口放量筒，还可以测量量气体的。检验气体的时候，如检验二氧化碳，应先在瓶中加入。将CO2从口导入。洗气（除去气体中混有的杂质）时，如除去CO2中混有的水蒸气，会先在瓶中加入浓硫酸（浓硫酸能吸水），将CO2与水蒸气的混合气体从口导入。⑤考点五：空气中氧气含量的测定（难点）------水进入量偏高偏低的原因------小于1/5高于1/5装置漏气红磷燃烧后，伸入瓶内速度慢，部分气体受热膨胀溢出。红磷量不足未冷却至室温就打开止水夹弹簧夹未夹紧，气体受热膨胀从导气管溢出。有部分水留在导气管未流入瓶中注意：不