2018北京课改版数学七下9.3《数据的表示——扇形统计图》课件2.pptVIP

* 9.3数据的表示——扇形统计图 七年级下册 回 顾 旧 知 1、前面学过的表示数据的方法有哪些？ 2、它们各自的特点是什么？ 进 行 新 课 例1 在某次数学测试中，满分为100分，测试内容及所占分值的分布情况如下： 一元一次不等式（组）：15分 二元一次方程组：15分 因式分解：10分 观察、猜想与证明：20分 试用扇形统计图表示本次测试内容所占分值的分布情况. 图9-1 分析：如图9-1，在圆中，点O是圆心，OA，OB是半径，在圆周上A、B两点间的曲线称为圆弧. 两条半径OA、OB与弧AB组成的图形叫做扇形. 两条半径所夹的角叫做圆心角. 由于顶点在圆心的周角的度数为360°，因此可以计算出扇形的圆心角的度数占周角的百分比.比如，当扇形的圆心角∠AOB=72°时，这个扇形占圆面积的20%，即 解：先分别计算出各测试内容的分数占总分数的百分比，再计算出表示每个百分比的扇形圆心角的度数，列出下表： 然后用量角器画出这些扇形（如图9-2）. 这种用扇形表示数据的方法，称为扇形统计图. 我们还可以把扇形统计图画成如图9-3的形式. 例2、在2004年第28届悉尼奥林匹克运动会上，中国体育代表团取得了很好的成绩，那么，我国体育健儿在该届奥运会上共夺得多少枚奖牌？其获得的金牌数在总金牌数中占多大的比例？ 典 例 剖 析