2018新苏教版语文二下第4单元第13课《歌唱二小放牛郎》课件（第2课时.pptVIP

《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，也是一首歌词。颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。让我们体会到了王二小机智勇敢、英勇献身的精神,感受了英雄的内心世界，领会了爱国主义感情。 读一读。 潜伏 受了骗 昏头昏脑 迷失了方向 隐藏 丢了牛 自有主张 响起了枪声 教师点拨：这是本课出现的一些词语，读的时候注意“受、失、主、张、声”是翘舌音，“藏、自”是平舌音。 读一读，注意带点的字。 王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。 秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。 参考答案：这两个句子都是把字句。把字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。读的时候注意，重读“甲”和“把”。 . . 朗读课文。 教师点拨：本文通俗易懂，读起来朗朗上口，以及人们对王二小的怀念之情。 参考答案：王二小带路走在前面 ，把敌人领进/我们的埋伏圈。四下里“乒乓乒乓”/响起了枪声，敌人才知道/受了骗 。 . . . . . . 教师点拨：要想讲讲这个故事，我们首先应该理解课文内容，熟读课文，在熟读的基础上，对照插图先讲一讲，然后再离开插图讲故事。 讲讲这个故事。 课后学唱《歌唱二小放牛郎》。 参考答案：唱这首歌时，要满怀深情，唱出对王二小的怀念，以及对敌人的痛恨之情。可以请音乐老师教唱这首歌。 一、读一读，把加点字词的音节补充完整。