专题三第一单元铝的氧化物和氢氧化物.doc

专题一 第三单元 生活垃圾的分类处理 编制：申海芸 审核：高二化学组 包科领导：杨德豪 【学习目标】 1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类方法。 2.知道焚烧及卫生填埋两种常见的生活垃圾无害化处理方法，认识垃圾露天焚烧的危害。 3.知道常见废电池中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法。 4.认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。 5.认识垃圾沼气、废塑料、废玻璃是一种可回收利用的资源，能描述它们回收和再利用的途径。 【重点难点】1.常见生活垃圾的分类、处理方法 2.认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径 【学习内容】 知识点一：认识生活垃圾——生活垃圾的分类 活动一、阅读教材P18回答下列问题： 1.我们为什么要提倡生活垃圾分类收集？ 2.生活垃圾有多种分类法，一般将生活垃圾分为哪几类？ 3.分别标出下列图标名称： 练习1 (09小高考)“垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、 旧轮胎、废纸等属于（ ） A.单质 B.有机物 C.氧化物 D.无机物 练习2 (07小高考)垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识。垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施。某垃圾箱上贴有如右图所示的标志，向此垃圾箱中丢弃的垃圾应是（ ） A.危险垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 知识点二：从有害到无害——生活垃圾无害化处理 活动二、阅读教材P20—P22回答下列问题： 1.什么是垃圾的无害化处理？ 2.生活垃圾的常用处理方法有哪些？ 3.如果露天焚烧生活垃圾有什么弊端？封闭焚烧垃圾有什么优点？ 4.为什么填埋的垃圾在含水量、无机成分等方面有一定的技术标准？ 5.废电池有哪些危害？如何处理废旧电池？ 练习3 人类产生的垃圾应进行分类回收、集中处理，即便如此，仍会剩余不少垃圾，因此必须对剩余垃圾进一步处理，除卫生填埋外，还有一种能够改变垃圾的组成、结构使其体积减小、充分利用其所具有的能量并使之无害化的处理方式，这种垃圾的处理方式是 技术。 知识点三、从废物到资源——生活垃圾资源化 活动三、阅读教材P23—P25回答下列问题： 1.你认为哪类垃圾适合生产沼气？简要谈谈垃圾生产沼气有什么用途？ 2.什么是“白色污染”？有哪些危害？对于减少白色污染我们需要做哪些积极的行动？ 3.列举废玻璃的处理方法。 练习4 (11小高考)垃圾应分类收集。导致“白色污染”的生活垃圾应放置于贴有 （填字母）标志的垃圾筒内。 a. b. c. 【达标检测】 1.生活垃圾一般分为三类：______________、___________________、____________________。 2.最常用的垃圾无害化处理的方法有___________________、_____________________。 3.塑料制品在生活中的应用越来越广，对环境造成的不良影响也越来越突出，通过研制 ____________，使其在自然环境中降解，减少污染。 4.CCTV《科技博览》报道，2004年3月中科院首创用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳。 下列相关说法不合理的是（ ） A.二氧化碳塑料是通过加聚反应制得的 B.二氧化碳塑料不能在空气中燃烧 C.用工业废弃物二氧化碳生产塑料，有助于缓解温室效应 D.聚二氧化碳塑料的使用会产生白色污染 5.下列废弃物，可直接回收利用的是（ ） A.易拉罐 B. 可充电电池 C.玻璃白酒瓶 D. 医用点滴管 6.有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是（ ） A.瓜果壳 B.电池 C. 卫生纸 D. 纯棉纺织品 7.二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是（ ） A.杜绝污染源 B.减少有害物质 C.治理污染点 D. 处理废弃物 8.“白色污染”的主要危害有（ ） ①破坏土壤结构；②降低土壤肥效；③污染地下水 ④危及海洋生物的生存 A.仅①② B. 仅②③ C. ①②③④ D. 仅②④A.堆积 B.填理 C.