第3节 机械效率1.ppt

第3节 机械效率 （第1课时） 学习目标 1．通过“再探动滑轮”，知道有用功、额外功和总功以及它们之间的关系． 2．理解机械效率的概念、知道其物理意义及公式，会计算常见简单机械的机械效率． 预习导航 1．使用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功是否相等？哪个功多？你能找出其中的原因吗？ 2．结合上例分析，什么是有用功？什么是总功？什么是额外功？三者的关系是什么？ 互动突破 (一)活动“再探动滑轮” 活动一：探究“手拉绳子做的功与动滑轮对钩码做的功之间的关系 如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿 方向 拉一个动滑轮，使挂在它下面重为G的钩码缓缓上升。 ①分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离s、钩码 所受的重力G 和钩码上升的高度h； ②改变钩码的数量，重复上述测量； ③在下面空白处设计好实验表格，将实验数据填入表中。 竖直 匀速 实验次数 物重G/N 物体提高的高度h/m 拉力F/N 绳自由端拉动距离s/m Gh/J Fs/J 1 2 3 互动突破 实验分析：手拉绳做的功和动滑轮对钩码所做的功相等吗？哪个大？找一找其中的原因，与同学们交流一下。 W手拉绳= ，W动对钩= ， W手拉绳 （/=/）W动对钩， 原因是