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上海电力学院校务公开工作评估制度 （审议稿） 第一条 为了进一步发挥校务公开在实现民主办学、民主管理、民主监督等方面的重要作用，把校务公开管理工作提高到一个新的水平，根据我校的实际情况，特制定我校校务公开工作评估制度。 建立校务公开工作评估制度的目的与意义 建立校务公开工作评估制度是进一步提高校务公开质量的一项重要措施。开展校务公开评估制度有利于提高学校各级领导和教职工群众对校务公开工作的进一步认识，提高校务公开在学校民主管理中的地位，有利于形成不同层面全面推进教职工民主政治、经济生活、精神文化权益的全方位维护。从源头、整体、根本上广泛参与民主政治建设，这不仅是广大教职工的要求，而且是构建和谐校园、实现学校跨越式发展的需要。 第三条 校务公开评估工作的主要内容 1．校务公开领导体制和工作格局：坚持党委统一领导，行政为主负责，纪委和工会协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的校务公开领导体制；党委、行政、纪委、工会等方面负责人组成学校校务公开领导小组，书记或校长任组长；成立校务公开工作机构（办公室），负责校务公开日常工作；设立由纪委、工会及教职工代表参加的校务公开监督机构；领导小组和各专门机构定期研究、协调、部署、指导以及监督校务公开工作。 2．校务公开制度建设：制定校务公开及其配套文件；建立校、院（系）两级校务公开制度；制定全心全意依靠教职工办学文件；制定教职工代表大会实施细则及其配套制度。 3．校务公开的主要形式： （1）建立教职工代表大会制度为主的校务公开主要形式：会议制度化，每学年至少举行一次；全面落实教代会四项职权；发挥代表常任制作用，闭会期间代表活动经常化；教代会工作规范化（报告制度、会议程序、表决办法、档案工作、代表培训等）；二级民主管理制度基本普及。 （2）校务公开的其他主要形式：设立公告栏，地点固定，位置醒目，内容定期或经常更换；建立校园网并有校务公开专门网页；通过广播台、有线电视台、校报校刊、内部文件等校内媒体进行公布公示；举行各类座谈、通气、协商等会议；设立校长热线、领导信箱、投诉电话、校领导接待日等。 4．校务公开的主要内容： 有关学校改革与发展方面的事项，包括学校发展规划、重要决策和实施方案、重大改革举措、规章制度、经费与决算、重大基建（修缮）工程项目招投标、大宗物品采购供应等。 有关教职工切身利益方面的事项，包括校内收益分配方案、住房货币化补贴方案、教职工聘任方案、专业技术职务评聘等工作，评优评先工作、培训进修计划、考核奖惩办法、教职工集体福利事项以及劳动保护措施等。 有关干部队伍建设及干部廉洁自律方面的问题，包括中层干部的选任，民主评议领导干部；各级领导干部党风廉政制度执行情况；领导干部的岗位津贴等收入、住房货币化补贴、领导干部兼职、出国出境情况。 有关日常管理工作，包括管理权限、政策依据、工作过程、办事结果的公开。 有关学生切身利益的事项，包括教育教学计划、学生管理制度、教学管理办法、奖助贷金等发放；招生毕业办法和信息；后勤服务；教育收费。 其他按照规定应该向校内和社会公开的事项。 5．校务公开的效果： 真实性:制定校务公开工作计划，工作有总结；有关会议和工作有记录，原始材料保存完整，教代会书面材料完整存档；校务公开重大工作及时向上级报告或请示，执行教代会报告制度；定期向教代会报告校务公开工作。 实效性：校务公开与学校党的建设、领导班子建设以及干部队伍、教职工队伍建设相结合，与学校管理体制、办学机制建设相结合；学校办学水平和管理水平上台阶；教代会质量提高，教代会提案征集率和落实率提高，工会承担好教代会工作机构各项任务；党员干部党风廉政情况。 6．校务公开满意度评估：教职工以及学生对校务公开工作表示满意的程度进行问卷调查。 第四条 开展校务公开评估工作的做法 1．学校各级成立由党政工及教职工代表组成的校务公开评估领导小组。 2．评估领导小组制定和完善评估实施细则。 3．校务公开评估方法。 听：听取被评估单位的汇报，听取教职工群众的反映。 看：看教代会和校务公开制度建设的有关文件和开展工作所积累的资料。 测：通过问卷、填表、座谈会等形式了解情况。 研：对了解的情况进行分析研究、肯定成绩、明确不足。 交：与被评估单位的党政工主要领导交换情况、作出评价、提出建议。 奖：奖励校务公开工作成绩显著的被评估单位。 4．校务公开评估工作要在每年召开教代会及校、院（系）校务公开向教代会报告的基础上，有组织、有领导、有序开展。评估工作采取平时抽查和年终评估相结合。评估工作纳入各级党政工年度工作考核依据之一。 第五条 其他 1．各部门、各院系应参照本《制度》开展校务公开评估工作。 2．本《制度》具体操作问题，由校务公开评估领导小组负责解释。 3．本《制度》经教代会审议通