九年级语文《呼兰河传》课件5.ppt

读准字音: 倭（ ）瓜 玩腻（ ）了 蚌（ ）壳 谷穗（ ） 蚂（ ）蚱（ ） 韭（ ）菜 蚯（ ）蚓（ ） 谎( )花 第二次先学后教：浏览课文，整体感知。 自学指导： 浏览课文，思考以上问题，用最简洁的语言回 答问题。如有困难，同桌商量。（10分钟） 1、她的童年生活2、祖父和“我”，祖父快七十了，“我”四、五岁3、祖父的大花园4、春、夏5、十分喜欢和怀念6、充满生机、自由 第三次先学后教：探究课文，品味感悟。 自学指导： 浏览课文，思考感悟。如有困难，小组内互帮互学，小组内仍不能解决的疑难问题，准备质疑，提出后由其他小组的同学或教师帮助释疑。（10分钟） 思考与探究： 3、探究主旨 本文作者回忆了童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。 老师寄语： 童年是什么？是串风铃，是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌， 是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。 每当我们绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，每个人嘴角边总是 笑纹不断，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那里五彩斑斓、令人回味，快