九年级语文《林中小溪》课件2.ppt

林中小溪 普里什文 学习目标 1、熟练朗读课文，掌握重点字词。 2、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。 自学指导1朗读课文 整体感知 大声朗读课文，感受文章的语言魅力，并圈点生字词。 提示：要读出感情，正确把握语音、语气、语调。 时间：5分钟 字词积累:准确读出下面的词语，并给红体字注音 潺潺 涟漪 吝啬 簌簌 惬意 分道扬镳 快速浏览课文，画出文中有关的词句。 1.小溪流过了哪些不同的地貌？ 2.小溪在流淌中遇到了哪些障碍？ 3.小溪是怎样克服障碍的？ 4.作者看到小溪流淌情形感悟到了什么？ 时间： 10分钟 合作探究1 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有哪些相似之处？ 时间：5分钟 合作探究2 读了此文后，有什么启迪？该如何对待生活中遇到的种种困难？ 时间：5分钟 人生哲理 溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，我们的生活也是同样的；溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，我们对待困难也要坚持，要有毅力。  当堂训练（15分钟） 1、给下面的红体字注音。 潺潺 吝啬 涟漪 惬意 分道扬镳