新部编人教版三年级上册综合实践教案.docVIP

水 果 的 秘 密 一、活动目标 1、认识了解多种自己喜欢吃的常见的水果，知道它们的营养价值和药用价值，能选择有利于身体健康的的水果，科学合理地食用。 2、能制作简单的水水果沙拉和水果拼盘，初步掌握水果刀的使用方法，经理收集和整理资料的过程，培养学生调查、搜索、整理的综合能力。 3、鼓励学生在集体中进行创新学习，学会探究、与他人合作，同时激发学生探究事物的兴趣。活动过程 二、活动准备阶段： 1、自愿组成小组： 2、制定活动计划：学生自由组成小组小组后，每个小组通过讨论的方式制定活动计划。布置每个人的任务，使学生明确了分工和活动步骤。 3、聘请家长为活动辅导员：让家长与他们一起查找有关水果的一些资料，教孩子练习怎样用刀、怎样切，雕……等一些简单的操作，制作水果沙拉。 三、教学课时：6课时 四、活动成果展示设计 课时一 学生活动准备：?水果的相关资料、塑料袋、各种水果、盘子、水果刀等。 一、揭示课题，激趣导入。 1、导语：同学们你们喜欢吃水果吗？并板书课题。 2、创设情境：师出示“水果宝箱”，里面装了不同的水果。问:“同学们，想知道里面装了哪些水果吗？” 二、实践活动 1、认识水果的特征 ?摸水果 ?请几位学生到“水果宝箱”里摸水果，说感受。 ?要求：不能用眼睛看，只用手摸，并把摸到的感觉告诉大家，如果谁能猜出是什么水果，并能说出水果的颜色，这个水果就送给他所在的小组。 ?猜后品尝 小