中学联盟河北省平泉县第四中学2015届中考数学一轮复习：根的判别式的应用 课件（共12张PPT）.ppt

* 河北省承德市平泉县四海中学数学学科（修柏乔） zxxk 1.（2014?四川自贡）一元二次方程x2﹣4x+5=0的根的情况是（　　） 　A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根　 C．只有一个实数根 D．没有实数根 2.判断方程(m2+1)x2-2mx+(m2+4)=0根的情况是 ________________ 知识要点：　　? ?1.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式Δ=b2-4ac。　　Δ＞0 方程有两个不等实数根　　Δ=0 方程有两个相等实数根　　Δ＜0 方程没有实数根　2、根的判别式逆用（注意：根据课本“反过来也成立”）得到三 个定理。　　方程有两个不等实数根 Δ＞0　　方程有两个相等实数根 Δ＝0　　方程没有实数根 Δ＜0 注意：（1）再次强调：根的判别式是指Δ=b2-4ac。 （2）使用判别式之前一定要先把方程变化为一般形式，以便正确找出a、b、c的值。 (3)如果说方程有实数根，即应当包括有两个不等实根或有两相等实根两种情况，此时b2-4ac≥0切勿丢掉等号。 (4)根的判别式b2-4ac的使用条件，是在一元二次方程中，而非别的方程中，因此，要注意隐含条件a≠0 1.（2014?四川自贡）一元二次方程x2﹣4x+5=0的根的情况是（　　） 　A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根　 C．只有一个实数根 D．没有实数根 2.判断方程(m2+1)x2-2mx+(m2+4)=0根的情况是 ________________ ?1.不解一元二次方程，判断根的情况。 2.根据方程根的情况，确定待定系数的取值范围。 1.（2014?益阳）一元二次方程x2﹣2x+m=0总有实数根，则m应满足的条件是（　　） 　A．m＞1 B．m=1 C．m＜1 D．m≤1 2.当m为何值时关于x的方程（m—4）x2—（2m—1）x+m=0 有两个实数根？ zxxk 2.（2013 ?潍坊）已知关于x的方程 ，下列说法正确的是（ ）. A.当时，方程无解 B.当时，方程有一个实数解 C.当时，方程有两个相等的实数解 D.当时，方程总有两个不相等的实数解 证明字母系数方程有实数根或无实数根。 1.（2013?咸宁）关于x的一元二次方程（a﹣1）x2﹣2x+3=0有实数根，则整数a的最大值是（　　） 　A．2 B．1 C．0 D．﹣1 3.（2013?芜湖）关于x的方程（a﹣5）x2﹣4x﹣1=0有实数根，则a满足（　　） A．a≥1 B．a＞1且a≠5 C．a≥1且a≠5 D．a≠5 4.如果关于x的一元二次方程 有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是______________. 学科网 小结：由上面的证明认清证明的格式归纳出证明的步骤：（1）计算Δ（2）用配方法将Δ恒等变形（3）判断Δ的符号（4）结论.其中难点是Δ的恒等变形，一般情况下配方后变形后为形如：a2,a2+2,(a2+2)2, -a2, -(a2+2)2的代数式，从而判定正负，非负等情况。 求证：无论m为任何实数，关于x的方程x2+（m2+3)x+0.5(m2+2)=0恒有两个不相等的实数根。 ?4.与几何知识相联系的问题 （2014?株洲）已知关于x的一元二次方程（a+c）x2+2bx+（a﹣c）=0，其中a、b、c分别为△ABC三边的长． （1）如果x=﹣1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由； （2）如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说明理由； （3）如果△ABC是等边三角形，试求这个一元二次方程的根． 如图，平行四边形 ABCD中，两条对角线交于O点，且AO、BO的长分别是关于的方程 的根。 （1）当为何值时，平行四边形ABCD为矩形； （2）当为何值时，平行四边形ABCD周长为40的菱形。 　1.若关于a的二次三项式16a2+ka+25是一个完全平方