越江小学2017-2018学年第二学期教研培工作计划.docVIP

越江小学2017-2018学年第二学期教研培工作计划 新学期，我校教研培工作的指导思想是：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，深入贯彻落实党的十八大会议精神，围绕年度教育工作会议目标，立足我校教育教学的实际情况，全面深化新课程改革，加强教学管理和教学行为的规范性，强化学校教学的有效性，彰显办学特色，创立学校品牌，促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。? 一、追求精致管理。 1、按照教育部《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，严格执行国家课程计划，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时，科学安排好课程表；继续实施巡课制度和教学工作月度检查制度，加强课堂过程管理，所有调课教务处都有备案，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。 2、认真落实地方课程，继续开展“阳光体育运动”，落实“体育艺术2+1”项目，大力推进大课间活动改革，积极开展群众体育运动，充分发挥“阳光体育运动先进学校”的辐射作用。 3、在严格执行国家课程计划、认真落实地方课程的同时，积极开展课程创新建设，做到校本课程有计划、有安排、有落实、有考查，着力培养专职教师，新编各类校本课程教材。 4、教学常规分层管理：继续抓好“备课”三环节，改进集体备课流程，强化二次备课要求，对青年教师实施教案送审制度，着力建设高质量的教师备课平台；加大课堂巡查力度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和学困生快速进步；继续实施教学工作检查制度，采取点面结合的办法，将年级检查、学科检查和全面检查有机结合，追求管理的有效性。 5、实施推门听课制度、开放式常态课听评课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。 6、扎实推进“三通两平台”建设，努力提高教师教学信息化应用水平，及时更新全国教育信息化工作进展信息系统、江苏省基础教育云计算公共服务平台、江苏省中小学教育卡公共服务平台、江苏省中小学资产与装备管理信息系统等平台。 7、做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。 8、规范学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。 9、贯彻落实《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，提升心理健康课程品质。 10、举行“美文诵读周”、“唱响校园”、 “好书伴我成长”等专题活动；办好“四节”：读书节、艺术节、科技节、体育节。 二、促进教师成长。 在提高教师教育教学能力方面狠下功夫，现有三级骨干教师10人，其中学科带头人1人，教学能手2人，教坛新秀6人，本学期继续以培养青年教师、申报三级骨干教师为突破口，狠抓师资队伍专业素质建设。 1、通过开展扎实有效的基本功培训、教研活动、座谈交流、校本研修等系列活动等，进一步提高教师的教育科研水平。 2、举行“教师发展论坛”，引领教师关注“学校发展”，研究“教育教学”，激发教师“校兴我荣 校衰我耻”的内驱力。 3、实行务实管理，加强课堂教学的过程性管理，促进不同学科、不同老师、不同年级的教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。 4、抓好青蓝结对，同行互动，共同提高；以备课组为单位，实施青蓝工程，建立以老带新、新老互动的“传帮带”模式。 5、借力市共同体内合作调研，加强岗位练兵，增强教师发展后劲；举办青年教师教学赛课活动、基于网络环境的优质课评比活动和语数英教师课堂教学竞赛活动。进一步培养我校的三级骨干教师，带动全体教师迅速成长。 三、推进课堂改革。 1、通过理论学习、听示范课等方式转变教学观念，加大小班化教学模式的实践力度，引导广大教师充分认识小班化教学是我校今后的发展趋向。 2、确立高效课堂、个性教学的理念，努力提高课堂教学效益。认真组织教师学习和推广先进的教学经验，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，倡导精讲精练，避免满堂灌。提升课堂的整合度和拓展度。 3、以课例为载体，立足解决教学中的实际问题。更多地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，努力使课堂教学成为学生学习的策划中心，兼具布置课前预习，教学本课新知识和落实课后作业的三大功能，以课堂为中心，调整和规划学生的课余学 4、继续加强教学质量的检测与监控。质量是学校的生命线，本学期，我校将依据上级有关义务教育阶段教学质量监控意见的有关要求，继续加强教学质量的过程性监控，以确保学校教学质量的稳步提高。 四、建设书香校园。 大力营造浓郁的读书氛围，全面推进学生读书活动，努力让读书成为每一个学生的习惯；通过阅读，开阔视野，增长见识，浸润心灵，陶冶情操。 1、丰富班级图书角，让学生读书更有选择性。 2、班级与班级之间定期举行“好书换着看”活动。 3、学校图书馆每月