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听《天气与气候》这节课的感悟 从教材分析方面谈，以下是我对教材分析的感想。 1. 天气与我们的生活 知道 天气 和 气候 的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性 这些是我们学生必须掌握的，天气与我们的生活是紧密联系的 2. 气温与降水的分布 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。 3. 主要气候类型 ●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 ●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ●举出日常生活中实例，说明气候对生产和生活的影响。 依据课程标准，不同版本的教材都把该部分内容作为重点章节编写。我们所使用人民教育出版社的教材把该部分内容编写于七年级地理上册第三章，主要涉及到天气和气候定义、特点及其区别，天气预报、气温和降水的变化与分布、世界气候类型分布及成因等要点。 从感性材料入手，联系实际生产、生活，使学生在教学活动过程中体会、认识有关概念的内涵和基本原理，并在学习过程中初步学会一些基本的技能和能力，这是贯穿本章教材编写的指导思想。 从学情方面分析，当前初一学生的思维发展