百沦西河上课.pptxVIP

走近陶渊明 投军未成： 猛志逸四海，骞翮思远翥 每日清晨，鸡鸣即起，习武练剑，晚上则常常秉烛夜读，直到夜半之时。到了十七八岁，已是文韬武略，多所通晓。 谢玄;东园菊圃 晨曦初出或斜阳将倾，他总爱在此闲坐，或观赏景致，或开卷读书，或即兴赋诗，或弹琴抒情。一天因好友庞遵来访称为“五柳先生”，从此渊明就自号“五柳先生”。 中年丧妻猛然间，他见西侧院墙的一角，有一棵盛开的菊花，花枝上缀着三、四朵硕大的花朵，几只色白背青的凤蝶正在花朵周围飞舞盘旋，菊花与飞蝶，相映成趣，组成了一幅颇为自然和谐的图案。这景象使他想起了前妻。从此，陶渊明迷上了菊花，在东园辟了个花圃，专门用来栽培菊花。;三出三归 29岁 洲府别驾祭酒 一个多月，就自愿离任 军府参军一年多时间 母病逝 镇军参军 建威参军 2年多 彭泽县令八十多天 彭泽挂印;东流赏菊 从此他一有闲空，就到东流赏菊，并发动衙役砌石为墙，辟了一块菊圃，自己荷锄植菊，用瓦罐从江中吸水浇菊，渐渐与东流的名人雅士熟悉了，常常在一起饮酒赋诗，乐不思返。陶渊明从东流艺菊中，进一步得到了启发，悟到了人生真谛，促使他最终下了归隐田园的决心。因此，东流也可以称得上是陶渊明仕途中的最后一站，也是他一生中最值得纪念的地方。 改名陶潜 ;无弦琴 但识琴中趣，何劳弦上声 教写作 书山有路勤为径，勤学则进，辍学则退 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏 ;李白 ： 何时到栗里，一见平生亲。 苏轼：吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗 辛弃疾：看渊明风流，酷似卧龙诸葛。 欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。;元好问：一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 鲁迅：陶潜正因为并非‘浑身是‘静穆’，所以他伟大。 梁启超：自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑。 ;白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里辉，荡荡空中景。 风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知永夕。 欲言无余和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲凄，终晓不能静。;相???背景:;; 鉴赏前四句艺术手法及作用 起笔四句，通过白日 素月 清辉 等意象的 排列组合，勾勒出一幅无限廓大冷清的画面，烘托出诗人孤寂之情。 奠定了全诗悲凉的感情基调。 日落月出，为下文“日月掷人去”之悲慨，设下伏笔。 ;风来入房户，夜中枕席冷。 风吹入房间，夜间枕席生凉。;风来入房户，夜中枕席冷。 “冷”字用得妙。表面上是写枕席冷，实际上是写人的心冷。这里运用了移情的修辞手法。;“气变悟时易，不眠知夕永” 气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。 ;“气变悟时易，不眠知夕永” 在诗中起到什么作用？ 这两句总括前六句描绘的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒怀，起承上启下的作用。 ;欲言无予和，挥杯劝孤影。 我要倾吐心中的愁思，却没有人应和；只好一个人举杯和自己的影子对酌。 ; 日月掷人去，有志不获骋。中哪两个字具有力度？ 掷 骋皆极具力度感。 唯掷字，能写出日月之飞逝。 唯骋字，能见出志向之远大； 日月掷人去愈迅速，则有志不获骋之悲慨，愈加沉痛迫切。;念此怀悲凄，终晓不能静 想到这些心里悲凉之极，天亮了都不能平静。 直抒胸臆，将诗人因事业无成的悲凉之极抒发得更加淋漓尽致。;主题把握 ;出和入 也许并不是每个人都能享受这窗内窗外、心内心外快乐的。我总想起了屈原，那个满身香气，独自站在芍药丛中的男子，风度翩翩，才华横溢。在朝廷上他是辅助君王的忠臣，在外交上，他是能言善辩的高手。但他最终没能走出自己的心灵，未能看到心灵之外的天堂。他的心中始终只有一幅唯美的画卷，以为贤臣明君定能造福苍生，但无奈“信而见疑，忠而被谤”，当现实狠狠地将他信念的堤坝冲垮时，他就无法接受。于是，汨罗江又开始了千古不更的哀愁与悲叹！ ;而我更欣赏陶潜，他的世界里内外皆天堂，官场失意又如何？至少曾经尽心尽力为百姓造福过。后来也能潇洒地挥别，奔向自己的极乐世界。于是，陶潜跳出来了，他看到了另一种美丽：“采菊东篱下，悠然见南山。”我仿佛看到一个粗布衣衫的老者缓缓走来，带着得意与悠闲，月光如水的晚上，他捧一盏淡酒，对着菊花倾吐心事，诉说真情，何等惬意，何等逍遥！你再也看不到他紧皱的眉头，再也听不到郁闷的话语，只有那些坦荡畅快的笑声让你久久难忘。 ; 是否，你已看到了心的内外美丽与神奇？是否，你常常陷在自己所造的深宫之中难以自拔？如果这样，那就学一学陶潜！ （出自2005年高考湖北卷满分作文） ;;;;