2015届高考数学（人教通用，文科）小题分项对点练（六）.doc

小题分项对点练(六) [内容]　涉及高中全部知识的创新题 1．在R上定义运算“?”：x?y＝(1－x)(1＋y)．若不等式(x－a) ?(x＋a)<1对任意的实数x都成立，则a的取值范围是(　　) A．－1<a<1 B．－2<a<0 C．0<a<2 D．－<a< 答案　B 解析　由题意知，(x－a) ? (x＋a)＝(1－x＋a)(1＋x＋a)＝(1＋a)2－x2<1恒成立，即x2>(1＋a)2－1恒成立，故只要(1＋a)2－1<0恒成立，即a2＋2a<0，解得－2<a<0. 2．已知符号函数sgn(x)＝则函数f(x)＝sgn(ln x)－ln2x的零点个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案　B 解析　当x>1时，ln x>0，sgn(ln x)＝1， ∴f(x)＝1－ln2x，令f(x)＝0，得x＝e满足． 当x＝1时，ln x＝0，sgn(ln x)＝0， ∴f(x)＝－ln2x，令f(x)＝0，得x＝1满足． 当0<x<1时，ln x<0，sgn(ln x)＝－1， ∴f(x)＝－1－ln2x<0，f(x)＝0无解． ∴函数f(x)的零点为x＝1与x＝e. 3．函数f(x)的定义域为D，若满足：①f(x)在D内是单调函数；②存在[a，b]D使得f(x)在[a，b]上的值域为，则称函数f(x)为“成功函数”．若函数f(x)＝logc(cx＋t) (c>0，c≠1)是“成功函数”，则t的取值范围为(　　) A．(0，＋∞) B. C. D. 答案　D 解析　无论c>1还是0<c<1，f(x)＝logc(cx＋t)都是R上的单调增函数，故应有，则问题可转化为求f(x)＝，即logc(cx＋t)＝，即cx＋t＝c在R上有两个不相等的实数根的问题，令c＝m (m>0)，则cx＋t＝c可化为t＝m－m2，问题进一步可转化为求函数y＝t与y＝m－m2 (m>0)的图象有两个交点的问题，结合图形可得t∈. 4．甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中想一个数字，记为a，再由乙猜甲刚才所想的数字，把乙猜的数字记为b，其中a，b∈{1,2,3,4,5,6}，若|a－b|≤1，就称甲、乙“心有灵犀”．现任意找两人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　任意找两人玩这个游戏，共有6×6＝36种猜字结果，其中满足|a－b|≤1的有如下情形：①若a＝1，则b＝1,2；②若a＝2，则b＝1,2,3；③若a＝3，则b＝2,3,4；④若a＝4，则b＝3,4,5；⑤若a＝5，则b＝4,5,6；⑥若a＝6，则b＝5,6，总共16种，故他们“心有灵犀”的概率为P＝＝. 5．设A1，A2，A3，A4是平面直角坐标系中两两不同的四点，若＝λ(λ∈R)，＝μ(μ∈R)，且＋＝2，则称A3，A4调和分割A1，A2，已知平面上的点C，D调和分割点A，B，则下面说法正确的是(　　) A．C可能是线段AB的中点 B．D可能是线段AB的中点 C．C，D可能同时在线段AB上 D．C，D不可能同时在线段AB的延长线上 答案　D 解析　依题意，若C，D调和分割点A，B，则有＝λ，＝μ，且＋＝2.若C是线段AB的中点，则有＝，此时λ＝.又＋＝2，所以＝0，不可能成立．因此A不对，同理B不对． 当C，D同时在线段AB上时，由＝λ，＝μ知0＜λ＜1,0＜μ＜1，此时＋＞2，与已知条件＋＝2矛盾，因此C不对． 若C，D同时在线段AB的延长线上，则＝λ时，λ＞1，＝μ时，μ＞1，此时＋＜2，与已知＋＝2矛盾，故C，D不可能同时在线段AB的延长线上． 6．函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象关于直线x＝－对称．据此可推测，对任意的非零实数a，b，c，m，n，p，关于x的方程m[f(x)]2＋nf(x)＋p＝0的解集不可能是(　　) A．{1,2} B．{1,4} C．{1,2,3,4} D．{1,4,16,64} 答案　D 解析　方法一　当p＝0，m＝2，n＝0，a＝1，b＝－3，c＝2时，由2[f(x)]2＝0得f(x)＝0，即x2－3x＋2＝0，得解集{1,2}． 当p＝0，m＝2，n＝0，a＝1，b＝－5，c＝4时， 由2[f(x)]2＝0得f(x)＝0，即x2－5x＋4＝0，得解集{1,4}． 当p＝0，m＝1，n＝2，a＝1，b＝－5，c＝4时， 由[f(x)]2＋2f(x)＝0得f(x)＝0或f(x)＝－2，即x2－5x＋4＝0或x2－5x＋4＝－2，得解集{1,2,3,4}，故选D. 方法二　 由题意，要使m[f(x)]2＋nf(x)＋p＝0有四个不同解，需mt2＋nt＋p＝0有两个不同解，设为t1，t2，则f(x)＝t1与f(x)＝t2，即ax2＋bx＋c＝t1与ax2＋bx＋c＝t2