【湖南中考面对面】2015届中考数学专题复习课件：题型五（共81张PPT）.ppt

设直线BC的解析式为y=kx+b，把B（1，2）， C（3，0），代入得： k+b=2 k=-1 3k+b=0, b=3, ∴BC的解析式为:y=-x+3, 设OE解析式为y=nx,将E点代入y=nx,可得出EO的解析式为y= x, 由 y= x x= y=-x+3, y= , 解得： 得： ∴Q点坐标为：（ ，0）， ∴当Q点坐标为（ ,0），四边形OEAE′是菱形； 例2题解图 H （3）【思路分析】首先得出△APB∽△QDO，进而得出APDQ=ABQO，求出m的值，进而得出答案． 解：设t为m秒时，PB∥DO，又QD∥y轴， 则有∠APB=∠AOE＝∠ODQ， 又∵点D在直线y=-x+3上，OQ=3-3m, ∴DQ＝3m, 因此： ， 解得：m= , 经检验：m= 是原分式方程的解， ∴当t= 秒时，PB∥OD. 【解法提示】作BH⊥OC于H，则BH=AO=2，OH=AB＝1，HC=OC-OH=2, ∴BH=HC, ∴∠BCH=∠CBH＝45°， 易知DQ=CQ， 设t为m秒时PB∥OE，则△ABP∽△QOD, ∴APDQ=ABQO，易证AP=2m, DQ＝CQ＝3m,QO=3-3m, ∴ , 解得m= ,经检验m= 是方程的解， ∴当t为 秒时，PB∥OD. 对于特殊四边形的存在、探究问题，也会以探究菱形、矩形、正方形来设题，解题方法如下： （1）若为存在问题，则先假设存在，再进行下一步；若为探究问题，则直接进行下一步； （2）设出点坐标，求边长．（同上面例1的方法） （3）若四边形的四点位置已经确定，则直接利用四边形的边的性质进行计算；若四边形的点位置不确定，需分情况讨论： 探究菱形的存在、探究问题时分两类：①已知三个定点去求未知点坐标；②已知两个定点去求未知点坐标.一般会用到菱形的对角线互相垂直平分、四边相等等性质列关系式； 探究矩形：利用矩形对边相等、对角线相等列等量关系式求解；或根据邻边垂直，利用勾股定理列关系式求解. 探究正方形：利用正方形对角线互相平分且相等的性质进行计算，一般是分别计算出两条对角线的长度，令其相等，得到方程再求解． 二次函数压轴题 —菱形问题 二次函数压轴题 —矩形问题 二次函数压轴题—正方形问题 类型三 三角形相似的存在、探究问题 典例精讲 例（’12常德）如图，已知二次函数 y＝ (x+2)(ax+b)的图象过点A（-4，3）， B（4，4）． （1）求二次函数的解析式; （2）求证：△ACB是直角三角形； （3）若点P在第二象限，且是抛物线上的一动点，过点P作PH垂直x轴于点H，是否存在以P、H、D为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由. 例题图 （1）【思路分析】将点A及点B的坐标代入函数解析式，得出a、b的值，继而可得出函数解析式. 解：由题意得，函数图象经过点A（-4,3）,B(4,4), 3= (-4+2)(-4a+b) 4= (4+2)(4a+b), a=13 b=-20, 故二次函数关系式为:y= (x+2)(13x-20); 故可得： 解得： （2）【思路分析】根据二次函数解析式，求出点C的坐标，然后分别求出AC、AB、BC的长度，利用勾股定理的逆定理证明即可； 证明：由（1）所求函数关系式可得点C坐标为（-2，0），点D坐标为( ,0), 又∵点A（-4,3）,B(4,4), ∴AB= , AC= , BC= , ∵AB2=AC2+BC2, ∴△ACB是直角三角形； （3）【思路分析】分两种情况进行讨论：①△DHP∽△BCA，②△PHD∽△BCA，然后分别利用相似三角形对应边成比例的性质求出点P的坐标. 解：存在点P的坐标，点P的坐标为 （