人教新目标版九年级英语下专题复习课件 书面表达（一）.pptx

九年级英语下专题复习39 书面表达（一）;【教学目标】 书面表达是测试学生灵活运用语言进行书面交流的能力的题型，它能较全面地反映同学们所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。让学生熟知书面表达中应用文这一题型，会写和写好应用文。;【重点难点】 题型丰富多样，试题越来越开放，越来越与生活中的热点、焦点相结合。 【命题目的】 　　英语应用文在初中阶段包括书信、留言、贺卡、通知、启事，以及明信片、海报、电子邮件等。应用文通常有一定的格式，而且不同类型的应用文，其格式也不相同。所以掌握一些应用文的格式并能熟练运用非常重要。 ;【考点解析】　　 应用文的总体写作要求是：格式正确；语言简洁、精练，无语法及词语搭配错误。 　　书信的格式要求： 　　书信一般由六部分组成，即信头、信内地址、称呼、正文、结束语及署名。 　　;(1)信头 　　信头即写信人的地址和写信的日期。写信人的地址一般写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。应先写写信人的地址，后写写信的日期。要注意，英语中地址的写法与汉语不同，应按由小到大的顺序写；日期的顺序是月、日、年或日、月、年。在年份之前有一个逗号。如：September 12，2003或12 September，2003。;(2)信内地址 　　信内地址是指收信人的姓名、地址这一部分内容。信内地址位于信纸的左上角，从信头的下面一、二行开始写。第一行写姓名、头衔，接着再写其地址。(信内地址一般只用于公函或给生疏的人写的信件，其他情况下都可省去);(3)称呼 　　称呼指对收信人的称呼，写在信内地址之下，相距一、二行，从信纸左边开始，不空格(信内地址省去时，可与信纸右上端的日期相距一、二行)。给熟悉的人写信一般用Dear+姓名，或Dear Miss/Mrs /Mr +姓。例如： Dear Wang Ping，Dear Miss Black等。;(4)正文 　　正文指信的内容，是信件的主体部分。写在称呼下一、二行处，由左边第五个字母处开始写起。长信要分段写，每段一个中心思想，每段的开头都同第一段开头并齐。短信可不分段，一气呵成。;　(5)结束语 　　结束语指正文下面的结尾客套语。位置应低于正文一、二行。一般从信纸的中间稍右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。在非正式的社交信中常用Yours sincerely，Yours，Sincerely yours等。 　　(6)签名(署名) 　　署名写在结束语的下面。;【真题例析】 (2016·广西贵港)　假如你是刘东，经过繁忙紧张的复习和考试，你打算在暑假里做一些有意义的事，请你根据下面的提示，给你的笔友Tom写一封邮件，谈谈你的打算。　;要点提示： 1. 关心父母，多与父母交流，帮助做家务； 2. 参加社会实践 (如：帮助老人，教小孩唱歌画画……)； 3. 你将会有什么感想。 　　;写作要求： 1. 要点齐全，并适当发挥； 2. 行文流畅、表达准确、书写规范； 3. 文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名； 4. 词数80左右。开头和结尾已给出，但不计入总词数。;参考词汇：social activity社会实践； independent独立的；experience经验 Dear Tom， 　　How is it going? I have finished my important exam. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 　　Best wishes! Yours， Liu Dong;【审题指导】 根据文字提示，可以归纳出以下写作要点： 1. 暑假来临，明确打算。 2. 在暑假准备从事的具体活动：关爱父母、帮助做家务、参加社会实践等。 3. 为什么要做有意义的活动，有何感想。 短文书写格式：要以电子邮件的形式来书写文章内容。;【写作提纲】;　　　1. 文中不能出现真实姓名、校名和地名； 　　2. 词数80左右。开头和结尾已给出，但不计入总词数。;Dear Tom， 　　How is it going? I have finished my important exam. I’m going to do something meaningf