人教版全国数学中考复习方案第31讲正多边形、扇形的面积、圆锥的计算问题.ppt

* 第31讲┃正多边形、扇形的面积、圆锥的计算问题 第31讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 正多边形和圆 正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的________ 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的________ 正多边形外接圆的半径叫做正多边形的________ 一个正多边形外接圆的圆心叫做这个正多边形的________ 正多边形和圆的有关概念 正多边形和圆的关系非常密切，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆叫做这个正多边形的外接圆 正多边形和圆的关系 中心　 半径　 中心角　 边心距　 第31讲┃ 考点聚焦 第31讲┃ 考点聚焦 考点2 圆的周长与弧长公式 若一条弧所对的圆心角是n°，半径是R，则弧长l＝________. 在应用公式时，n和180不再写单位 弧长公式 若圆的半径是R，则圆的周长C＝________ 圆的周长 2πR 考点3 扇形的面积公式 第31讲┃ 考点聚焦 S弓形＝S扇形±S△ 弓形面积 (1)S扇形＝______(n是圆心角度数，R是半径)； (2)S扇形＝______(l是弧长，R是半径) 扇形面积 考点4 圆锥的侧面积与全面积 第31讲┃ 考点聚焦 图形 第31讲┃ 考点聚焦 S全＝S侧＋S底＝πra＋πr2 圆锥的 全面积 S侧＝________ 圆锥的 侧面积 (1)h是圆锥的高； (2)a是圆锥的母线，其长为侧面展开后所得扇形的________； (3)r是底面半径； (4)圆锥的侧面展开图是半径等于________长，弧长等于圆锥底面________的扇形 圆锥简介 半径 母线 周长 πra 第31讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　正多边形和圆 命题角度： 1. 正多边形和圆有关的概念； 2. 正多边形的有关计算． A 例1 [2012·安徽] 为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图31－1所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，则阴影部分的面积为(　　) A．2a2 B．3a2 C．4a2 D．5a2 第31讲┃ 归类示例 ?????????????????????????? 圆的内接正多边形的每条边所对的圆心角都相等，并且所对圆心角的和是360°. 第31讲┃ 归类示例 ?　类型之二　计算弧长 命题角度： 1．已知圆心角和半径求弧长； 2．利用转化思想求弧长． 第31讲┃ 归类示例 例2 [2012·广安]如图31－2，Rt△ABC的边BC位于直线l上，AC＝√3，∠ACB＝90°，∠A＝30°，若Rt△ABC由现在的位置向右无滑动翻转，当点A第3次落在直线l上时，点A所经过的路线的长为________(结果用含π的式子表示)． 图31－2 第31讲┃ 归类示例 　[解析] 根据含30°角的直角三角形三边的关系得到BC＝1，AB＝2BC＝2，∠ABC＝60°.点A先是以B点为旋转中心，顺时针旋转120°到A1，再以点C1为旋转中心，顺时针旋转90°到A2，然后根据弧长公式计算两段弧长，从而得到点A第3次落在直线l上时，点A所经过的路线的长． 第31讲┃ 归类示例 ? 类型之三 　计算扇形面积 例3 [2012·泰州] 如图31－3，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，△ABC的顶点A、B、C在小正方形的顶点上．将△ABC向下平移4个单位、再向右平移3个单位得到△A1B1C1，然后将△A1B1C1绕点A1顺时针旋转90°得到△A1B2C2. (1)在网格中画出△A1B1C1和△A1B2C2； (2)计算线段AC在变换到A1C2的过程中扫过区域的面积(重叠部分不重复计算) . 第31讲┃ 归类示例 命题角度： 1. 已知扇形的半径和圆心角，求扇形的面积； 2. 已知扇形的弧长和半径，求扇形的面积． 第31讲┃ 归类示例 图31－3 　[解析] (1)根据图形平移及旋转的性质画出△A1B1C1及△A1B2C2即可； (2)将△ABC向下平移4个单位，AC所扫过的面积是以4为底，以2为高的平行四边形的面积；再向右平移3个单位，AC所扫过的面积是从3为底，以2为高的平行四边形的面积；当△A1B1C1绕点A1顺时针旋转90°到△A1B2C2时，A1C1所扫过的面积是以A1为圆心，以2为半径，圆心角为90°的扇形的面积，再减去重叠部分的面积． 第31讲┃ 归类示例 第31讲┃ 归类示例 变式题 [2010·新疆] 圆心角都是90°的扇形AOB与扇形COD如图31－4所示那样叠放在一起，连接AC、BD. (1)求证：△AOC≌△BOD； (2)若AO＝3 cm，OC＝1 cm，求阴影部分的面积． 图