全等三角形--邓岩.ppt

2014届中考一轮复习课 全等三角形（复习课） 石家庄市第17中学 邓岩 1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角. 2、掌握两个三角形全等的条件和性质；会综合应用三角形全等的条件和性质解决有关问题． 3、会从图形变换的角度，认识两个可能全等的三角形的位置关系，能在复杂图形中发现、构造全等三角形基本图形． 中考要求 F E D A B C （A） （B） （C） 如图所示， △ ABC与△ DEF具有怎样的关系？ F 1、如图，△ABC≌△DEF， ∠D=88o，∠E=65o，EF=18，则∠C= ，BC= ． E D A B C 27o 18 基础过关 1 1、如图，△ABC≌△DEF， ∠D=88o，∠E=65o，EF=18，则∠C= ，BC= ． F D B C E E D F 2、如图，已知点B、A、D、E在同一直线上， AB=DE， ∠1=∠2， 要使△ABC≌△DEF， 还需添加 一个条件，这个条件可以是 ． BC=EF， 27o 18 A 基础过关 2 A B C D E F 灵活运用 3、如图，△ABC中，AB=BC，BE⊥AC于点E，AD⊥BC于点D，∠BAD=45°，AD与BE交于点F．求证：BF=2AE. 如图，点E是线段BC的中点，分别以B，C为直角顶点的△EAB和△EDC均是等腰直角三角形，且在BC的同侧．若点G是AE的中点，点H是EC的中点，连接GH、HD、GD，试判断△GHD的形状，并说明理由． 能力提升 A B C D E F A B C E D G H F 3、如图，△ABC中，AB=BC，BE⊥AC于点E，AD⊥BC于点D，∠BAD=45°，AD与BE交于点F，连接CF，求证：BF=2AE. 反思总结 通过本节课的复习你有了哪些新的收获和感悟？ 中考要求 1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角. 2、掌握两个三角形全等的条件和性质；会综合应用三角形全等的条件和性质解决有关问题． 3、会从图形变换的角度，认识两个可能全等的三角形的位置关系，能在复杂图形中发现、构造全等三角形基本图形． 反思总结 D E F C 反思总结 C 反思总结 反思总结 反思总结 反思总结 反思总结 请批评指正! 尽力就是优秀，尽心就能成功! 请大家完成学案中的 学习效果检测！ 展示风采 * *