软件工程精品课汇报.ppt.pptVIP

第三批校级精品课建设汇报材料 ——软件工程 汇报提纲 教学队伍 1 教学内容 2 教学条件 3 教学方法与手段 4 教学效果 5 课程负责人 谭同德 教授 硕士生导师 清华大学博士 一直以来担任本科软件工程及软件工程课程设计的教学任务 承担省级以上项目多项，指导学生参与自己的科研项目 1、教学队伍 教授1名 讲师4名 助理实验师1名 在职攻读硕士学位硕士学位3名 本科学历1名 博士学位1名 硕士学位2名 教学队伍结构及整体素质 项目组主要成员 李志伟 讲师 讲师 鞠杰 讲师 董海芳 牛庆丽 讲师 李胜辉 无 助理实验师 卢永峰 青年教师培养 导师制单科培养 网络培训 企业实践锻炼 导师制教学团队 1 2 3 4 Title Add your text 2、教学内容——理论教学 课　程　内　容 理论讲授 实验课 习题课 小计 （一）软件工程概述 4 4 （二）可行性研究。 4 4 （三）需求分析 6 6 （四）形式化说明技术 2 2 （五）总体设计 4 4 （六）详细设计 4 4 （七）结构化实现 4 4 （八）软件维护 2 2 （九）面向对象方法学导论 4 4 （十）软件项目管理 4 2 （十一）总复习 4 4 合　　　　计 36 4 40 2、教学内容——实践教学 分组分工 准备并试用开发环境与工具 5～8人一组，并且明确每个学生在开发小组中 扮演的角色及承担的职责(包括选出组长)。 小组自行选题，确定系统开发的目标及初步方 案，选择、准备和试用开发平台、数据库等有关 开发工具。 各阶段的开发工作 包括软件计划、需求分析、设计、编码、测试， 要求能够按照软件工程的国家标准或 ISO标准书写文档。 3、教学条件 全国普通高等学校工科电子类专业优秀教材二等奖、一等奖 累计销售达100万册。 4、教学方法与手段 教学手段 课堂教学采用情景式教学法与案例教学法相结合方式进行，采用情景引入、提出问题、理论探讨、案例讲授、模拟训练五阶段组织和实施教学活动。 实践教学采用课题组组织方式，采用模仿-模拟-开发-答辩的四阶段教学方法。 组织部分学生参加教师的科研项目，指导学生运用软件工程的知识分析需求，设计软件的架构和模块，按模块分工完成项目的开发。 5、教学效果 5-1、同行及校内督导组评价 ①教学团队力量强。教学团队中青年教师为骨干，教授加盟，年龄结构、学历结构、知识结构合理，整体素质好，充满活力和创新意识。 ②课程组重视教学改革，近几年主持的软件工程教学改革课题取得了很好的效果，并将教学成果发表在国家级期刊和核心期刊中，在同类院校中走到了前列。 ③课程老师教学基本功扎实，备课充分，课程内容熟练，教学内容安排得当，重点突出，讲授时内容翔实、生动、有感染力，能把课程理论知识融入到案例和软件开发实例中去。 ④实践教学体系完善，学生动手能力培养措施得力。在实践教学方面做了很多有益的探索，并取得了很好的成果 学生总体评价 教学严谨 教学目的明确，重点、难点处理恰当 对学生认真负责，有拓展开拓思维的精神 教学内容贯通、严谨、科学。 老师讲课很好，并要求我们将来从事软件工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。 老师讲课生动，举例有典型，理论联系实际，通过老师的教学，我们受益很大。 老师工作热情，讲解生动有趣。 学生作品