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* 浅谈初三英语词汇复习 景宁县民族中学 郑爱萍 Without grammar, very little can be conveyed. Without vacabulary, nothing can be conveyed. —— David Wilkins 《英语课程标准》 4.学会使用1500－1600个单词和200－300 个习惯用语固定搭配。 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语 和固定搭配等形式； 2. 理解和领悟词语的基本含义以及在特定 语境中的意义； 3. 运用词汇描述事物、行为和特征，说明、 概念等； （二）基础知识 b 能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类 a 能记住1500 ~ 1600个单词、200 ~ 300条习惯用语及固定搭配 a 能根据基本拼读规则拼写单词 词 汇 《考试说明》 200 1520 2010年考试说明 200 1560 2011年考试说明 200 1400 2009年考试说明 200 ～300 1500 ～1600 课标要求 习惯用语和固定搭配 词汇 近年来对词汇要求的变化 2011年考试说明中新增加的40个词汇 afford, appear, athletic, attraction, bean, birth, bow, Canadian, cartoon, daily, deep, development, difficulty, duty, earthquake, eastern, electricity, electric, excited, excite, France, glove, granny, hi, introduce, journey, keyboard, kilo, messy, missing, nod, noisy, officer, Olympics, pants, pupil, recorder, rose, simply, single, speech, stairs, stomach-ache, survey, thick, treat, UK, US, used, wide, wild, 一、课本复习阶段，融词汇复习于课本 话题的复习中 1、研读文本，整理话题，打破“册”与“册” 之间的界限。 2、重视学生的听写。 3、使用合作学习策略。 4、设计合理的词汇练习。 二、专题训练阶段，将词汇有效的进行 分类，并关注解题指导 1、将词汇以分类的形式进行再次复习， 并在复习过程中溶入解题指导 2、熟悉构词法知识，归纳词缀，强调词性 3、词汇练习设计有针对性 三、冲刺阶段, 关注解题指导 1、运用对比法，根据所给句子，在句中找出相应 的单词，从其同类词、同义词或反义词出发考虑，填入合适的单词 take place snake one sudden something 62. There are elephants, monkeys, tigers, and other animals in the zoo. (2009 金华) snakes 三、完形填空 Mr. Green was unfriendly, Kids all knew not to go into his garden to pick an apple because he would come after them 31 with his gun(枪）. 31. A. angrily B. happily C. sadly D. bravely 根据首句的unfriendly,应选A （2010 金华） 2、运用词组法 把所学的词组和语境相结合，根据所给句子 的意思填入单词。 五、词汇运用： Don’t be a couch potato. Make _____66(肯定) that you take plenty of exercise. （2008 金华） sure 不要成为一个懒散的人 3、运用背景知识法 49. 由第一段知道，Cheng当过模特、歌手和演员，所以选D Although thousands of girls