第14课时.ppt

第14课时 不等式与不等式组 一、不等式的性质 1.不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向__ ___，即如果ab,那么a±c__b±c. 2.不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向_____， 即如果ab,c0，那么ac__bc(或 ). 不 变 不变 3.不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向_____， 即如果ab,c＜0，那么ac___bc(或 ). 改变 ＜ 二、一元一次不等式 1.概念：含有_____未知数，未知数的次数是__的不等式. 2.解集：使不等式成立的_______的取值范围. 一个 1 未知数 三、一元一次不等式组 1.一元一次不等式组的解集：几个不等式的解集的________. 2.一元一次不等式组的解集的确定方法(注：a＜b) 公共部分 大大小小 找不到 _______ 大小小大 中间找 ________ 同小取小 _____ 同大取大 ______ 一般规律(口诀) 解集 数轴表示 不等式组 xb 无解 xa axb 【核心点拨】 1.不等式的性质是不等式变形的根据. 2.应用不等式的性质3时，注意改变不等号的方向. 3.表示不等式解集时注意有等号(≥，≤)画实心点，无等号(＜,＞)画空心圈. 4.一元一次不等式组的解集的确定方法可借助于数轴也可用口诀. 【即时检验】 一、1.若a＜b，则a-1___b-1， 2. 如果a＞b，c为实数，那么ac2___bc2. 3.如果 那么c___0. 二、1.不等式-2x＜4的解集是______. 2.不等式5x-3＞3(x+1)的解集是______. 3.不等式3x＜15的正整数解为___________. ＜ ≥ ＜ x＞-2 x＞3 1，2，3，4 三、1.不等式组 的解集是__________. 2.不等式组 的解集是_______. 3.不等式组 的解集是______. 4.不等式组 的正整数解是_____. -2＜x＜-1 x≥0 无解 1,2 不等式的基本性质 【例1】(2012?广州中考)已知ab,若c是任意实数，则下列不等式中总是成立的是( ) (A)a+cb+c (B)a-cb-c (C)acbc (D)acbc 【思路点拨】观察各个选项中不等号的两边是如何变化的，再根据不等式的基本性质判断不等号的方向是否正确. 【自主解答】选B.因为ab,c是任意实数，根据不等式性质得a+cb+c,a-cb-c，所以选项A错误，选项B正确；因为ab,当c0时，acbc；当c0时，acbc,而此题c为任意实数，故选项C，D错误，故选B. 【规律总结】 不等式基本性质的应用的两个步骤 1.弄清不等式两边是如何变化的(是同加或减一个数还是同乘或除以一个正数或负数)； 2.利用相应的性质确定不等号的方向. 【对点训练】 1.(2011·无锡中考)若a b，则( ) (A)a＞-b (B)a＜-b (C)-2a＞-2b (D)-2a＜-2b 【解析】选D.由于a，b的取值范围不确定，故可考虑利用特例来说明，A,如a=0，b=-1，a＜-b，故此选项错误；B,如a=1，b=0，a＞-b，故此选项错误；C,利用不等式性质3，不等式两边同乘以-2，不等号改变，则有-2a＜-2b，故此选项错误，D选项正确，故选D. 2.(2011?上海中考)如果ab，c0，那么下列不等式成立的是 ( ) (A)a+cb+c (B)c-ac-b (C)acbc (D) 【解析】选A.由不等式的性质1知，a+cb+c. 【特别提醒】 应用不等式基本性质的两点注意 1.不等式两边是否做了相同的变换； 2.不等号是否发生改变. 一元一次不等式的解法 【例2】(2011·重庆中考)解不等式 并把解集在数 轴上表示出来. 【思路点拨】 【自主解答】去分母得3(2x－3)＜x＋1,去括号得6x－9＜x＋1， 移项得6x－x＜9＋1，合并同类项得5x＜10，系数化1得x＜2. 所以解集为x＜2，把解集在数轴上表示如下： 【规律总结】 用数轴表示不等式的解集的三个步骤 (1)画数轴；(2)定界点：有等号的画实心圆点，无等号的画空心圆圈；(3)定方向：大于或大于等于向数轴正方向画，小于或小于等于向数轴的负方向画. 【对点训练】 3.(2012?泉州中考)把不等式x+1≥0的解集在数轴上表示出来，则正确的是( ) 【解析】选B. 解不等式x+1≥0得，x≥-1. 大于或等于用实心点表示且向右， 所以只有B