第4讲 分式方程.ppt

第一部分 单元知识复习 第二章 方程与不等式 第4讲 分式方程 考点梳理 一、考试要求： 1．能够根据具体问题中的数量关系列出分式方程． 2．会解分式方程． 3．能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． 二、广东省省卷近五年中考统计： 考试内容 2009 2010 2011 2012 2013 题型 分式方程的解 第7题4分 填空 分式方程的解法 第12题6分 解答 列分式方程解决实际问题 第9题 4分 填空 第16题7分 解答 考点梳理 1．分式方程的概念： （1）分母中含有__________的方程叫做分式方程． （2）在分式方程变形中，有时会产生使原分式方程的分母为零的根，这种根不适合原方程，叫做原方程的增根． 2．解可化为一元一次方程的分式方程的一般方法和步骤： （1）______________，即在方程的两边都乘以最简公分母，把原方程化为整式方程； （2）解这个整式方程； （3）_____________：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去． 三、知识梳理 未知数 去分母 检验 考点梳理 3．若某分式方程有增根，则各分式的最简公分母的值为零． 4．列分式方程解应用题的一般步骤： （1）审：审清______________； （2）设：设______________； （3）找：找出________________； （4）列：列出______________； （5）解：解______________； （6）验：既要验证根是否为_________________，又要检验根是否符合题意； （7）答：写出答案． 三、知识梳理 题意， 这个分式方程 未知数 找出相等关系和数量关系 方程 这个方程的解 课堂精讲 例1．(2013·珠海) 解方程： 考点：解分式方程 【方法点拨】解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根． 课堂精讲 例2．(2013·济宁) 人教版教科书对分式方程验根的归纳如下：“解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母为0，因此应作如下检验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解．”请你根据对这段话的理解，解决下面问题：已知关于x的方程 无解，方程x2+kx+6=0的一个根是m． （1）求m和k的值；（2）求方程x2+kx+6=0的另一个根． 考点：分式方程增根的意义 【方法点拨】分式方程去分母转化为整式方程，因为分式方程无解，故将x=1代入整式方程，即可求出m的值，将m的值代入已知方程即可求出k的值． 课堂精讲 考点：分式方程增根的意义 【变式】 (2012·巴中) 若关于x的方程有增根，则m的值是__________ 课堂精讲 例3．(2011·广东) 某品牌瓶装饮料每箱价格26元．某商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动，若整箱购买，则买一箱送三瓶，这相当于每瓶比原价便宜了0.6元．问该品牌饮料一箱有多少瓶？ 考点：列分式方程解应用题 【方法点拨】关键是找出等量关系，本题等量关系为每瓶原价?促销每瓶单价=促销每瓶比原价便宜的金额，最后注意分式方程的检验和实际应用的取舍．