燕山小学教学工作常规方案.doc

燕山小学教学工作常规??为了全面贯彻落实国家教育方针，全面提高教育教学质量，促进学校教学工作的规范化，特制定《小学教学工作常规》。一、 总则1、学校要全面贯彻落实国家教育方针，认真执行有关法律、法规，切实抓好教学常规管理，深入开展教研教改活动，努力提高教育教学质量。2、学校要积极实施素质教育。课堂是实施素质教育的主渠道。要坚持面向全体，引导学生生动活泼、主动地学习，促成其思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质等各方面的发展与提高。3、学校要按国家新颁课程计划开课，教师要按《课程标准》教学。?4、教学是教师的教与学生的学的统一，其实质是交往互动。在教学活动中，要重视教法与学法的研究，正确处理好知识与能力、过程与方法、情感与价值观等各种关系，做到师生平等、教为学服务，调动学生的积极性和主动性。5、 教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试（考查）、总结是教学常规的基本项目。教育科研是教学常规的延伸。二、计划、教学计划包括教导处计划、教研室计划、教研组计划、教师学科计划。、教导处计划、教研室计划一般包括指导思想、工作任务及目标、实施措施与督导评估办法、重点工作安排等内容。、教研组计划一般包括目的要求、主要工作任务、主要措施、主要活动安排等内容。、教师学科计划一般包括①.学情分析：学力基础（优生、学困生）及原因分析； ②.教材分析：本学期的教学内容，教学内容的内在联系，教材的重、难点；③.学期教学任务要求：含各章、各单元的目的要求；??④.主要措施：要求详细、具体、切实可行。⑤.进度安排等内容。、学校教导(务)处计划第二周交教育科，教研室计划第二周交教科中心。交学校 ，学校要对相关计划进行审定和定期检查执行情况三、备课、备课要做到“五备”：胸有全局备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法学法，灵活有序同年级同科目提倡集体备课，集体备课中要充分发挥学科带头人和骨干教师、老教师作用，年轻教师要写详案。、规范的教案一般由课题名称、目的要求、重点难点、教具准备、课时划分，教学程序(体现教学方法)、作业布置、板书设计等部分组成。各教学环节教师可根据教材内容灵活处理，提倡写课后记，学校要进行写课后记的指导，提高课后记质量，促进教师从反思中进步，教师每期所写课后记要占备课总课时的10%以上。3、每个学期学校组织有关人员进行教案检查,普查不少于二次，检查时注明检查日期、检查人，并盖章，检查做到有计划、有记录、有反馈、有落实。四、上课?1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，特殊情况，必须向学校教导处请示、批准方可调课。?2、教师应提前做好做好信息技术、教学手段、教具等准备工作，铃声停，教师要赶到教室门，5分钟内无人算迟到，5分钟以上算旷课。音体美等在专业教室上课的必须在上课铃停5分钟后正式开始上课，否则算迟到。 ?3、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，不坐堂，不拖堂。上课者不在课中随便出入教室、会客、接听电话（接听电话一票否决）等；不与室外人员交谈。听课教师的手机不能发出声响，讨论不能影响学生和执教老师上课，不在课堂中接打电话。 ?4、教师的教学行为要规范，必须做到：语言健康，行为文明。讲普通话、仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。???5、课要做到“五为六突”：五“为”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标。六“突”：突出课程新理念，突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。???7、对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；不得占用甲课的时间处理乙科的事，对违纪严重、已不能继续上课的学生可交值日教师处理。8、学校巡视课堂教学情况，并有记录，教研室、教研组要组织教师教师互相听课评课区教育局安排人员下校常规视导，并对学校教学教研进行指导。五、作业的布置与批改 、执行教育部规定小学一、二年级不留书面家庭作业，三--六年级书面家庭作业控制在一小时之内?? 3、作业次数（包括课堂与家庭作业）：语文要有课堂练习,小学中高年级作文每期12-14篇，其中课堂作文6-8篇(与单元目标练习同步)，数学：小学每周至少2次；英语：每周至少1次，音体美和研究性学习、劳动技术、信息技术等课程每期有一到二次优秀作品展或技能表演，鼓励作业创新。、作业批改与讲评：及时收、及时批、及时发；要有批阅日期，批阅等第，要建立更正制度，课堂作文要有眉批或尾批，其中有尾批的要占执教学生人数二分之一以上,、学校每期对教师作业的批改情况普查不少于二次，找出