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专题训练十九：力 姓名____________ 班级______________ 得分_____________ 附: 重力、支持力、压力、摩擦力的三要素比较 B. 怎样对物体进行受力分析 正确对物体进行受力分析是解决力学题目的关键.在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力(包括滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦)、弹力(包括支持力、压力、推力、拉力、浮力等).受力分析就是要分析出这些力.那么,在分析物体受力时,如何做到有条不紊? 请按以下步骤来做: ① 明确研究对象(受力物)； ② 有重力先画重力(只要物体在地球表面附近,无论物体与地球是否接触,都要受重力作用). ③ 分析与研究对象所接触的物体,看它是否对研究对象有力的作用(如提、拉、挤、压、支持、推、摩擦),以确定是否受:支持力、压力、拉力、推力、摩擦力等. ④ 检查一下各力是否有施力物体. 例1 分析下列A物体,静止时所受力的示意图. 例2 如图所示,物体A放在匀速运行的水平传送带上,试画出A物体的受力示意图. 一、填空题(本题包含23小题) 1．人推车的时候,车受到了推力,施力物是________,受力物是______.人给车一个推力的同时,会感到车子也给人一个______;这个力的施力物是_________,受力物是___________. 2．(04北京丰台区)某同学用脚踢了一下足球，自己的脚却感到很疼，这个现象说明物体间力的作用是___________的。 3．坐在船上的人用力推岸时,船就会离岸而去,而岸却原地没动.由此可知:人对岸的作用力__________岸对人的作用力.(填:大于、小于、等于) 4．(05南宁市)图中，甲、乙都表示力的作用效果，其中 甲表示 ________ ， 乙表示 。 5．(05上海市)图中（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图___主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_______主要表示力能使物体发生形变。 [均选填（a）或（b）] 6．(02黑龙江)在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的_____,后者主要改变了运动员的_________. 7．用力压弹簧时弹簧缩短,拉弹簧时弹簧伸长,这表明力的作用效果与力的__________有关. 8．国际单位制中力的单位是______,测量力的工具是_______,实验时经常使用____________测量力的大小. 9．(04北京朝阳区)如图所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重是_______N． 10．某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果是___N 11．建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直,这是利用了______________的性质. 12．建筑工人在砌房子时如图所示,水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表示A端的墙面__________(高或低),若空气泡在B端,则表示B端的墙面__________(高或低). 13．手提水壶静止不动,水壶受到向上的__________力,这个力的受力物体是___________. 14．放在桌面儿上的茶杯受到桌面__________力的作用,这个力的施力物体是____________. 15．小朋友滚动铁环玩耍时,铁钩和铁环之间的摩擦是_____________;铁环与地面之间的摩擦是_______________. 16．(05泉州市) 假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是 N，合力的方向是 . 17．两个人用水平力同时作用于桌子,甲拉桌子向东用的力是50牛,乙拉桌子向西用的力是80牛,他们的合力大小是______,方向是__________. 18．起重机用大小为5050N竖直向上的力吊起质量为500kg 的一个钢件，这个钢件受到的合力是______N.合力的方向是_______.(g=10N/kg ). 19．(01北京朝阳区) 向下抛出质量为5千克的物体,它所受到的重力是______牛.若物体在竖直下落的过程中,受到的阻力为3牛,它所受的合力大小是__________牛,合力的方向_________. 20．(05北京市) 将重为4N 的足球竖直向上踢出．足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N ．则足球受到的合力大小为_____________N 。 21．(04福