【精选】九年级语文事物的正确答案不止一个.pptVIP

事物的正确答案不止一个 罗加.费.因格（美） 一、设置情境 激发兴趣 请同学们来做个算24点的游戏。 5×6－3 －3=24 (5+3) ×(6 －3)=24 3 ×5 ＋6＋3=24 (5 －3÷3) ×6=24 (5 －3＋6) ×3=24 二、初读课文 找出观点 1、请同学们对照注释，默读课文，同时用笔在书上划出作者总结性的句子。 问题 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 A B C D 作者在本文开头设置了这样一个有趣的问题，请大家思考一下，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ 三、研读课文 理清关系 请大家看这样两个故事。 （1） 上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁”死结，并许有承诺：谁能解开奇异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王。所有试图解开这个怪结的人都失败了，最后轮到亚历山大，他说：“我要创建我自己的解法规则。”他——————????，（想一想他会怎么做？）于是他就成了亚洲王。 （2） 据说有一位母亲在病榻前照顾长期生病的儿子，由于儿子活动不便，吃药、饮水都很不顺当，即使用吸管(当时只有直管)也由于要低头而显得很艰难，母亲为此忧心忡忡。回家后在洗衣服的时候，她突然看到了洗衣机的出水管，可以灵活弯动的出水管结构使母亲灵光突现：————。（想一想她有怎样的灵光突现？）?  板书 拥有知识 创造性思维 运用知识 不懈尝试 学生活动 对照这三个因素，有些同学可能认为自己的才疏学浅，知识不够丰富，思维尚不成熟，对自己的创新能力会产生怀疑，认为“创造力只是爱因斯坦、贝多芬等人的专利”，对此观点你是否赞同？  学生活动 请一位同学扮演主持人，其他同学充当嘉宾。 ? 请看：(投影)??某“奇思妙想”栏目正在做一期节目，主持人问了嘉宾这样一个题目： ?“”你会把它想像成什么？如果你是其中的参与者将如何应对？(要求：嘉宾回答和主持人点评相间。)?  四、拓展延伸 思维训练 请大家以《“1＋1=1”的联想》说话。 示例： 一次援助＋一分微笑=一份爱心 五、热情结语 作业布置 天天是创造之时 处处是创造之地 人人是创造之人。 ——陶行知 石器时代，是考古学家假定的一个时间区段，为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。考古学对早期人类历史分期的第一个时代，即从出现人类到青铜器的出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000至2000年左右。 石器时代官方 http://www.shiqi.co/gl/sq85zyqx.htm 石器时代官方 这一名称是英国考古学家卢伯克于1865年首先提出的，这个时代在地质年代上已进入全新世。石器时代只是个时间区段概念，石器时代并不代表那个时候的人类只会使用石器；据近代考古出土大量的文化遗存表明，几千年前的古人已经步入冶铸、稻作、制陶、纺织等文明时期。青铜、铁器为金属品，遗存几千年的较少；陶器、玉器可存时间长，出土的遗存较多。 有所思。”宝音自己排解，“我以前老见宝音姐姐给这个排解纠纷、给那个置办东西，所以梦里就恍惚觉得她又在找东西吧。”第三十七章 凭尽栏杆说元夜（4) 明秀松口气：“一定是这样！笙妹妹呀……”欲言又止，止了，又还是忍不住要说，“你实在该宽些心，少想些人与事，只将养身子为好。”乐韵正好端新煎的药过来，明秀便接过道，“我喂你喝罢。”乐韵哪儿敢给她！明秀却执意要接，把药盏的托盘拿定了。她受益于园艺，手上力气是不小的，乐韵怕跟她抢夺之间，热腾腾药汁溅出来，烫着她手，只好退让。明秀拿着到窗口吹了吹，借着光辩了辩药色：“药渣子算漉得还干净。”端回来喂宝音。宝音手一抖，把药碗撞被子上了，药全倾在褥子上。“哎呀，”她跟明秀请罪，“对不起。碗怎么这么滑！姐姐有没有烫着？”明秀眼里，那一瞬间，除了愤恨，还有浓浓的失望。她掩饰得那么好，一瞬间里，到底流露出一丝真心。愤恨，倒也罢了，只说明她心眼儿没有表面上的那么大，这也不是大毛病，可失望……她对韩毓笙这么友爱，喂不成药，竟至于失望？洛月忙着帮宝音清理被窝，换衣裳。那药有一半是倾在宝音身上的，幸而被子隔了隔，不至于烫疼，但床铺被糟污得实在够瞧了。连明秀的身上都溅上几滴呢！也要换过。明秀摇手止了她们忙乱道：“不用为我麻烦找衣服。”叫筱筱回去，拿自己衣裳过来，她在旁边微笑坐着等，一派和平，先前的情绪已全部收拾下去