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听来的故事 语文北师大版九年级下册第二单元 金川集团公司总校第二中学刘宏制作 听来的故事 贾平凹 1952年生，当代作家，原名贾平娃，陕西丹风人。小说集《腊月-正月》《天狗》,长篇小说《浮躁》《废都》，自传体长篇《我是农民》等，小说多描写新时期的西北农村，富于地域风土特色，格调清新隽永，明白自然。本文选自《平凹散文集》。 学 习 目 标 1、了解作者，掌握祸害、款待、疑惑不解等词语 2、抓住文中对英雄人物的刻画。 3、体会文章给人的启示。 读准下列字词的拼音。 祸 huò 害 hài 款 kuǎn 待 dài 疑惑 huò 不解 jiě（jiè/xiè） 栽在 (zāi) 载 裁 截 哉 戳 戮 解释下列词语的含义 祸害：损害；损坏。 款待：亲切优厚地招待。 疑惑不解：心里不明白。 读全文，理清文章的行文思路 浏览全文后，先思考，后讨论，以小组为单位组织分析和展示。教师在听取分析后引导统一认识，明确行文思路。 英雄除害 -------- 英雄疑惑-------- 英雄之死 结局悲惨,令人深思. 文章第一句所起的作用是什么？ 结构------领起全篇 探究思考 文章中村里人为什么要毒死英雄？ 写作特点 1) 短小精悍，叙事明晰 2）结尾设悬念，回味无穷。 课堂小结 本文通过对英雄故事的讲述，反映了英雄不被人理解的社会现实，体现了英雄的悲剧性。 鲁迅说：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 从一个民族对待伟大人物-----英雄的态度就可以知道她的存在状态和未来. 比较-思考-探究 王鼎均、贾平凹 、刘义庆三人所讲的周处的故事，你更喜欢哪一处？为什么？ 课后练笔 根据积累，把周处除虎的经过扩张成200字左右的文章。 ； http://www.twang.cc/ 长春视频监控 长春安装监控 长春监控摄像头 长春上门维修监控 ath30cwb 泪，明灵又道：“再说我要留在家里陪爷爷。”爷爷？宝音目光顿时一凝。苏老太太的结发夫君，苏小横，曾历任删定官、枢密使、观文大学士，据说年少时也顶顶荒唐过，简直的集现在大少爷之风流、五少爷之滑头于一体，中年时收心从仕，渐成栋梁，末了在知天命之年，向圣上告老休养，却不是回府休养，而是到山林上捐笔香火钱，修道去了！一开头三五个月回来一次，后来索性经年不回，府里的大小事务这才由老太太说了算。他大年夜都不回家的人，怎么重阳会回来？由不得宝音不大吃一惊：“爷爷去登高了？”“没有啊！回来了，没去登高。娘叫我在府里陪爷爷。”明灵烦恼道，“我生病耶！爷爷又不来看我，我怎么陪？后来丫妈妈带我散步，还到爷爷那儿拐了一下，结果也没见着爷爷，那就不怪我了！”拉拉宝音，催她打起外头帘子。“爷爷也生病吗？”宝音一副很担心的样子，拉开帘子。“没人告诉我。”明灵爬到墩子上，“我猜他没有生病啦。哼哼，直觉！”点了点自己脑门儿。宝音心中一动：“我也猜一个，大哥最近一定很忙！”“对哎！岂止大哥，五哥都是。他们都不陪我玩耶！闷坏我了，下次我还来找笙姐姐哦！”明灵匆匆同宝音告别，跳下墩子跑了。苏府三位少爷，大少爷明远，在宝音死前匆匆结束游学回府；三少爷明树，是二老爷那里的嫡长子，外地任官，没有回来，也罢了；五少爷是二老爷的庶子，一向游手好闲，不得二老爷的喜欢，倒是很巴结明秀明灵她们，怎么忽然也忙起来，不陪小妹妹玩儿了？并苏小横的回府，几件事中有无关联？木芙蓉的花影在风中筛动，似一曲神秘的歌，宝音想得出了神。“姑娘。”洛月轻唤。并不是从门口，而是在窗下。洛月走到后院来，把明灵丢下的墩子搬回原位去。“虽然很聪明，到底是个孩子，丢三拉四的，是不是？”宝音冲洛月笑。“姑娘气色比起上午来，更见得好了。”洛月笑着回答。宝音悠然看着微微摇晃的帘钩，以及帘外的天色。天色更不好了呢！她推敲苏明远的心情，腹中有了定计，请邱妈妈来，叫送一朵花往风吟坊蝶院。邱妈妈是年老的妈妈，里外来往都方便，风吟坊也是去过的，只不知为何这般的走一遭，看 神气非比寻常，不敢多言，就应下了。她极疼爱幼主，厉害关系都懂得，绝不会多口，宝音放心，闲闲叫拿平常的消遣来——便是韩玉笙平日的消遣，宝音都逼着自己熟悉熟悉，免得临急露出马脚，却也作怪，宝音只是粗识几个字，专为记帐所需，诗词歌赋从未学过的，今儿见了韩玉笙的书簿，不知怎的，竟像是多少年前亲经亲历过，脑袋里恍恍惚惚有些儿影子，不用特别费力，也能描摹个五六成。她自己骇笑：“敢莫是表 身体里的记性还在，带携我作个便宜才女？”实是未料之福，真真