23.1.1圆的基本元素.ppt

23.1.1 圆的基本元素 （4）圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。用“⌒”表示，以A、B为端点的弧读作：圆弧AB,或弧AB。如图（1）所示。 （5）小于半圆周的圆弧叫做劣弧。大于半圆周的圆弧叫做优弧。如下图（１）所示 （6）在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。如图（２）弧EF和弧FG。 　练习一 判断下列语句是否正确？为什么？ １、半圆是弧 （×） ２、弧是半圆 （ × ） ３、两个劣弧之和等于半圆 （ × ） ４、两个劣弧之和等于圆周长 （ × ） 练习二 判断下列语句是否正确？为什么？ 1、直径是弦 （√） 2、弦是直径 （×） 3、半圆是弧，但弧不一定是半圆 （√） 4、半径相等的两个半圆是等弧 （√） 5、长度相等的两条弧是等弧 （×）  典型例题　　例1. 如图所示，已知矩形ABCD的边AB=3cm,AD=4cm。　　（1）以点A为圆心，4cm为半径作⊙A，则点B、C、D与⊙A的位置关系如何？　　（2）若以点A为圆心作⊙A，使B、C、D三点中至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，则⊙A的半径r的取值范围是什么？　　点悟：要判定B、C、D与⊙A的位置，只须比较AB、AC、AD的长度与半径4cm的大小。 点拨：要判定平面上一点与圆的位置关系，只须比较该点到圆心的距离与半径的大小。　　例2. 已知：如图，ABC的3个顶点都在⊙O上，AD是ABC的高，AE是⊙O的直径，ABE与ACD相似吗？为什么？　　点拨：由直径所对的圆周角是直角可得∠ABE=90°，再由AD是ABC的高可知∠ADC=90°，这样这两个三角形就有了一组相等的角，只需再找一组角相等即可证得它们相似。这样就很容易想到另外两组角中的∠E与∠C这一组所对的圆周角。 * * 圆的有关概念 例 题 作 业 练习二 练习一 1、 圆的有关概念： （1）确定一个圆的要素是圆心和半径。 （2）连结圆上任意两点的线段叫做弦。 （3） 经过圆心的弦叫做直径。 （1） （2） （3） A B O C (1) (2) E F G O’ *