单元一 认识钱币与钞票.docVIP

單元一 認識錢幣與鈔票 教學領域 實用數學 教學單元 認識錢幣與鈔票 教學目標 1.能正確分辨各種不同價值的錢幣 2.能正確拿出各種不同價值的錢幣 教學目標 教學活動 教學資源 1 1 2 【準備活動】 教師分別展示各種不同價值的錢幣，如1元、5元、10元、50元與百元鈔票。 【發展活動】 1-1. 教師分別說明各種錢幣的特徵與其代表的價值 1-2. 教師將各種錢幣若干個混合在一堆 1-3. 教師將學生兩兩分組，讓學生在1分鐘內，分別找出1元、5元、10元、50元與佰元鈔票。 【綜合活動】 2-1. 教師說出錢幣的面額，請學生拿出正確的錢幣 2-2. 將學生兩兩分組，由一位學生任意拿出一種錢幣，另一學生說出錢幣的價值 2-3. 教師發下作業單讓學生練習 2-4. 配合大富翁的遊戲，讓學生充分熟悉各種錢幣的價值，並能正確拿出 2-5. 教師發給學生「給家長的話」 錢幣與鈔票 之實物 錢幣與鈔票 之實物 錢幣與鈔票 之實物 大富翁教具 給家長的話 注意事項或 替代性方案 1.低組的學生至少要會認50元的錢幣與100元的鈔票 單元二 錢幣與形狀 教學領域 實用數學 教學單元 錢幣與形狀 教學目標 學生能依據錢幣所排列的形狀正確說出其金額 （10元-50元） 學生能依據金額將錢幣正確排列成固定的形狀 （10元-50元） 學生能依據錢幣所排列的形狀正確說出其金額 （60元-100元） 學生能依據金額將錢幣正確排列成固定的形狀 （60元-100元） 教學目標 教學活動 教學資源 1 1 2 【準備活動】 教師分別展示10元-50元的圖卡 並說明各金額所對應的形狀 如30元的排列形狀為 教師發下教材單元二 【發展活動】 教師指定學生將錢幣圖卡與其金額正確配對 教師請學生說出各種錢幣圖卡所對應的金額 教師發下作業單二，讓學生熟悉10元-50元所排列的基本五種形狀與其對應的金額 2-1. 教師發給每位學生均為10元錢幣的盒子及數個空盒子 2-2. 學生拿出模擬錢幣，依據錢幣圖卡的形狀排列，並放置於空盒子中，如此不斷練習，類似於裝配的工作 2-3. 教師將10元-50元的錢幣圖卡撤掉，學生能依據金額正確拿出錢幣 錢幣圖卡 教材單元二 錢幣圖卡 作業單二 模擬錢幣 錢幣圖卡  教學目標 教學活動 教學資源 3 4 【發展活動】 3-1. 教師展示60元-100元的錢幣圖卡，並說明各種金額的形狀 教師輪流指定學生將錢幣圖卡與對應 的金額相配對 教師發下作業單三，讓學生充分練習 4-1. 教師讓學生依據圖卡拿出錢幣，做裝配的工作 4-2. 教師讓學生依據金額將錢幣排列成正 確的形狀（60元-100元） 【綜合活動】 教師將圖卡與字卡放置於點餐機上，學 生操作並增強其對金錢的概念 教師利用大富翁遊戲，讓學生熟悉10元 -100元的金額及其形狀 3. 利用角色扮演的方式，讓學生扮演顧客，用模擬錢幣來購買物品 4. 發下「給家長的話」，請家長在家也能配 合學校的課程 錢幣圖卡 模擬錢幣 作業單三 錢幣圖卡 模擬錢幣 點餐機 大富翁 給家長的話 注意事項或 替代性方案 1.低組的學生，能拿出50元硬幣或百元鈔票來購買物品即可。 單元三 錢幣數一數 教學領域 實用數學 教學單元 錢幣數一數 教學目標 學生能正確辨識15元-95元的錢幣 學生能正確拿出15元-95元的錢幣 教學目標 教學活動 教學資源 1 1 2 【準備活動】 1-1. 教師發下教材單元三給學生 1-2. 教師將15元-95元的錢幣圖卡排列於黑板上 【發展活動】 1-3. 教師指定學生說出錢幣圖卡的金額 1-4. 教師讓學生輪流將錢幣圖卡與金額相配對 1-5. 教師發下作業單四，讓學生練習 2-1. 利用迷你商店，角色扮演的方式，教師 指導學生依據物品的價錢拿出正確的金額來 2-2. 將學生分組競賽，買到的物品愈多，就是勝利的隊伍 【綜合活動】 教師利用點餐機，讓學生操作金額與錢幣 的配對 教師利用大富翁遊戲，讓學生熟悉各種錢 幣的拿法 發下「給家長的話」，讓家長在家也能配 合學校的課程 教材單元三 錢幣圖卡 錢幣圖卡 作業單四 點餐機 大富翁 給家長的話 注意事項或 替代性方案 1.可利用增強系統-小小便利商店的方式，若學生將代幣累積至一定數目，就能購買小小便利商店的物品。 單元四 一樣錢多多 教學領域 實用數學 教學單元 一樣錢多多 教學目標 學生能正確辨識均為50元、100元的不同錢幣組合 學生能正確拿出均為50元、100元的錢幣與鈔票 教學目標 教學活動 教學資源 1 2 【準備活動】 教師發下教材單