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新课程背景下的中学作文教学 1.中学作文教学亟需一个较大的改革 2.《作文阶梯式训练》实验报告 3.古诗文名句的引用与化用 作文课例——《粉笔的赞歌》1 2 3 学生作文1、2、3、4 4.如何提高高考作文复习的效率 * 第一节原子与元素 新课程背景下的 中学作文教学 金山教育 刘孙力 如何提高高考作文复习的效率 金山教育 刘孙力 一、对高考作文总复习的认识 1、半壁江山，关系成败 2、木已成舟，为时已晚 3、盲目练习，多多益善 我以为：讲究方法，大有可为 二、高考作文复习途径和方法 (一)、胸有考纲 纲举目张 基础等级： 1、符合题意； 2、符合文体要求； 3、感情真挚、思想健康； 4、内容充实、中心明确； 5、标点正确、不写错字。 发展等级： 1、深刻； 2、丰富； 3、有文采； 4、有创新。 (二)、赏析佳文 探寻奥秘 高考作文未必是最好的作文，但一定是最符合高考要求的作文，最受评卷老师青睐的作文。 (三)、明确特点 扎实训练 特点：准、快、稳、明、美 策略： 全面训练、 突出重点、 打造亮点、 扎实过关 (四)、讲究方法 简明有效 运用论钩 紧扣论点 加总述句 条理清楚