分子原子说课稿13课件.pptVIP

;教材分析 学情分析 教学准备 设计理念 教学流程 课件说明 设计反思 ;1.内容;;知识与技能： （1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的； （2）能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验 现象。 过程与方法： （1）学习通过观察生活、实验探究等方法获取信息。 （2）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进 行加工。 （3）充分发挥学生的空间想象力。 情感态度与价值观： （1）增强学生对微观世界好奇心和求知欲，从探究中获得 成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。 （2）逐步提高抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 （3）使学生在实验的探究、讨论中学会与别人交流、合作， 增强协作精神。;教学重点 理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 教学难点 培养学生抽象思维能力，建立微观粒子运动的想象表象，体会它与宏观物体运动的不同点。 ; 　　 通过前面两章的学习，学生己具备了一定的观察、分析和归纳问题的能力，对探索物质有着强烈的好奇心和求知欲，实验是激发他们学习兴趣的最好方法，通过实验，让学生充分发挥自身的潜能，去探究、交流和思考，主动获取知识。 ;;四、设计理念;五、教学流程;质 疑;五、教学流程;探究活动1;探究活动2;探究活动3;探究活动4;探究活动5;;;五、教学流程;列举生活中常见的现象 说明分