周周晚练讲评.pptVIP

创造力缺失在基础教育中 读题目： 推知主要内容： 文章结构： （读出各段主要内容—— 压缩语段的能力、分层的能力） 读题目，读出中心论点\中心论题\中心话题 中心论点——创造力缺失在基础教育中 （基础教育使创造力缺失） 推知主要内容： ——为什么基础教育会使创造力缺失。 下面，最根本看文本： “令箭”何以成“鸡毛” 文章结构其实很简单，但为何本篇得分优秀的同学最少？请认真反思！！ 提纲写得过于简单是失分主因之一，很多同学对第二部分的概括就是“分析令箭被当成鸡毛的三个原因”，得分一般在5分以下。 第三篇 * 请同学们每天完成《核按钮》的一篇论述文。 请同学们星期二-五完成卷子《每天一练》的内容。 创造力缺失在基础教育中 创造力并不是由基础知识与基本技能简单相加后的复合体，而是由各种知识与能力有机组合后而新生的复合体。目前我国大多数基础教育工作者并不清楚基础教育阶段的“基础”是什么，误以为所有的知识都是有用的。“基础”就是知识的积累，在知识积累的基础上发挥想象力，开展发散性思维，就能突生灵感并形成创造性成果。然而，知识并不都是有用的，在知识浩如烟海的今天，比积累知识的能力更重要的是选择知识的能力。 题目是中心论点：基础教育使学生创造力缺失。 1、辨析创造力的含义；