2013年益阳市中小学校长广州挂职学习有感.docVIP

2013年益阳市中小学校长广州挂职学习有感 王辉 根据益阳市教育局教师工作站的统一安排，我于2013年11月14日，来到广州市天河区中海康城小学，开始为期一个月的校长挂职学习。在这挂职学习中，我随该校校长、教导主任、政务主任及少先队辅导员每人跟班学习了一周，受益匪浅。 中海康城小学地处广东奥林匹克体育中心西面，创建于2003年8月，是一所现代化社区配套小学。校园占地面积10008平方米，建筑面积4800平方米，校园环境优美。学校现有20个教学班，在校学生近900人。学校功能区划分合理，拥有一个200米环形塑胶跑道，现代化教学设施设备一应俱全。热情与豪爽、睿智聪慧的领导班子，爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，天真烂漫、勤奋好学的孩子们，让人感受到学校浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风、积极上进的校风和学风。一个月的挂职学习，我从各个方面了解到了该校的管理理念、管理方式、管理艺术，给我以思想的启迪和深度的思考。 学校校长是学校的源动力，是指示牌。 “一个好校长就是一所好学校，有什么样的校长，就有什么样的学校”。 中海康城小学的校长具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他精管理、善研究，是一位教育专家。正是有了成功的校长，才引领着中海康城小学不断发展，走向成功，可以说中海康城小学的发展离不开成功校长的教育智慧，有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。我认为：一个普通校长，只有不断学习，勤于实践，努力探究，不断强化自身素质，才能使自己成为学习型、研究型、专家型的校长，才能更好地引领学校的发展。 鲜明的办学特色和先进的办学理念是学校的生命力。 要打造一所名校，必须有先进的办学理念和鲜明的办学特色。办学理念是学校的灵魂，办学特色是学校的名片。中海康城以“育诗心诗情，护童年童悦”为办学理念，培育学生的诗心诗情，呵护学生的童真童趣，把童年还给孩子，把快乐还给孩子。以“诗意栖居，悦启人生”为校训，学校不断改革创新，积极营造宽容文化，创造良好的育人环境，让师生诗意栖居，建设一支倍感幸福的教师队伍，培育一批现代幸福人。以“崇善崇美，尚知尚行”为育人目标，崇善崇美，达到善和美的境界；尚知尚行，就是崇尚知行，知行合一。知也通“智”，通过学习，达到智慧、聪明。以“人文关怀，魅力熏陶”为教风。用诗悦教育打造“诗悦”教育之品牌，创建与众不同之名校，培养现代幸福师生。 中海康城小学在诗歌教育方面取得了很好的成果。在广东省委宣传部、省教育厅主办的2011年广东小学生诗歌节中，学校获得广东小学诗歌教育示范校的称号，2012年学校再获硕果，两人获一等奖（一等奖共十名），九人获二等奖（二等奖共一百人），学校获得优秀组织奖（广州市仅两间）。学校出版了学生诗歌作品集《星空》，得到诗人雪野老师的高度好评。高水准、高质量举办广州市诗歌教学研讨会。诗歌小报、诗歌合集、班级诗刊、诗歌奖项、诗社风采……展板诗意盎然，诗歌研讨课精彩纷呈，得到与会者的高度好评。真可以说是声名远扬。中海康城小学坚持走诗教之路，初步形成了“诗香满园”的教育特色。《天河新闻报》在2013年6月14日以《诗香满校园 润泽学子心》为题刊登了中海康城小学诗歌特色教育纪实。 以学生为本的素质教育是学校的根源。 中海康城小学的教育都是以学生的发展为本，通过课程改革，实现“以人为本、尊重个性、面向全体、发展特长”的目标，放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义精神。学校总是“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念。通过多元课程、社团实践活动等使学生的个性得到张扬、得到发展。用中海康城小学的校长江来明的话来讲，学校成功与否，重点看二十年后学生在干什么，能干什么，干好了什么？这是我们每一位教育人值得深思的。 浓厚的校园文化气息和浓郁人文环境构成一部立体教科书。 来到中海康城小学能感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的社团、丰富多彩的文化活动等，处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，他们因地制宜，潜心打造特色校园，丰富校园文化内涵，用校园文化铸就学生人格，努力创设一个美好、智慧、悦人的氛围，无论是站在学校操场上还是进入到教室里，处处都有教育功能，时时都有教育机会在学校走廊布置经典研读作品，中海康城小学在课室、专用室门口，墙上都布置有现代诗歌，课室门上布置学生自创诗歌。走廊横梁上布置唐诗、床词和元曲，还把学生的美术作品挂在走廊横梁上，让学生受熏陶。学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。 中海康城小学校长的执着精神、钻研精神、奉献精神、独创精神值得