【精选】多才多艺的手1.docVIP

周 主 题 计 划 第 周 月 日至 月 日 一 周 教 育 要 求 主 题： 多才多艺的手（一） 片 设计思路： 手在人的个体发展中起着重要的作用，为使幼儿对自己的手产生 浓厚的兴趣和强烈的自豪感。 环境创设： 制作“多才多艺的手”区域角，鼓励每个幼儿随时把自己动手制作 的物品或图片布置在活动室内。 常规教育： 让幼儿尝试做一些力所能及的事，体验自己拥有一双能干的小手 的快乐。 家园工作： 和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，并向孩子讲述有关指 纹抓坏蛋的故事。 放手让孩子自己的事情自己做。 一 二 三 四 五 晨间活动 扔沙包 海洋球 高跷 玩球 玩圈 玩具 橡皮泥 图书 听歌 画画 晨间谈话 主题：能干的小手 活动（一） 科学：小手的秘密 小小手 健康：打开来尝一尝 艺术：小手歌 艺术：小手哪里去了 活动（二） 美术：小手的秘密 区域活动 纸工：红烧鱼 艺术：手舞足蹈 区域活动 游戏活动（一） 体育游戏：石头、剪子、布 区域活动 体育游戏：石头、剪子、布 我是小鸡蛋 区域活动 午餐要求 安静、独立地吃完自己的一份饭菜，饭后收拾残渣。 午睡要求 把脱下的衣裤放在指定的位置，安静地入睡。 睡前故事 小猴长大了P80页 小铃铛P80页 萤火虫P81页 达达感冒P81页 小猫敲门P83页 游戏活动（二） 游戏： 滚地雷 体育游戏：穿过冰雹区 体育游戏：大浪和小浪 手指游戏：宝宝困了要睡觉 体育游戏：小兔搬家 离园活动 幼儿穿戴整洁，拿好自己所带物品快乐地与老师、同伴道别离园。 执教日期第 周 星期 一 （ 月 日）主备人： 活 动 （1） 内容：小手的秘密 修改意见： 目标：1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 2.通过小实验，体验大拇指的作用。 重点：感受并发现自己拥有一双灵巧、独特的手。 难点：通过小实验，体验大拇指的作用。 准备：纸、印泥、橡皮膏或胶带、手帕、黄豆、大头针。 过程： 一．小手的神奇 1.动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。 2.我们的手心和手背有什么不一样？手掌纹像什么？ 3.每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比。了解每个人的掌纹都是不一样的。 4.手指头上也有秘密，请你们把指纹印在纸上 说说指纹像什么，每个手指头的指纹是否一样。 二．大拇指有多重要 1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。 2.幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如“捡黄豆、捡大头针，扣衣服纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。 3.动物的“手”和我们的手有什么不一样。 4.动物的“手”没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。 活 动 （1） 内容：（美术）小手的秘密 修改意见： 目标：1.用手指蘸一蘸，印一印，变成许多可爱的小动物。 2.提高对手指点画的兴趣和手眼协调能力。 重点：用手指蘸一蘸，印一印，变成许多可爱的小动物。