【精选】奇妙的声音2.docVIP

周 主 题 计 划 第 8 周 4 月 26日至 4 月 30 日 一周教育要求 主 题： 奇妙的声音（二） 设计思路：在想一想、做一做、听一听的过程中，幼儿知道声音的有无，辨 别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现 自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。 环境创设：、在活动室的一角布置“歌剧院”，幼儿一旦进入“歌剧院”， 戴上道具后，就要学着像唱歌那样说话。用大纸箱连接，在纸箱里粘一些会发出声音的障爱物，在户外布置一个“声音隧道”，供幼儿钻爬，玩声音游戏。 常规教育： 教育幼儿学习整理物品，并能将物品放在指定的地方。 家园工作：1、在家中，多和孩子对话，进行情感交流。 2、在家里和孩子一起录下进行不同活动时发出的声音，如刷牙、 炒菜、洗碗、吃饭等，和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音。