2015高考数学（人教a版理）3-7正弦定理和余弦定理.pptVIP

3．建联系，找解题突破口 [常见失分探因] 易忽视两角差余弦公式改错 大边对大角注意解的个数判断 注意投影的求法 _____________[教你一个万能模板]_____________ 本小节结束 请按ESC键返回 [最新考纲展示]　 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 第七节　正弦定理和余弦定理 正弦定理和余弦定理 ____________________[通关方略]____________________ 在△ABC中，已知a，b和A，利用正弦定理时，会出现解的不确定性，一般可根据“大边对大角”来取舍．另外也可按照下面的方式来判断解的情况： 答案：A 答案：D 利用正、余弦定理解三角形 反思总结 利用正、余弦定理解三角形的关键是合理地选择正弦或余弦定理进行边角互化，解题过程中注意隐含条件的挖掘以确定解的个数． 三角形形状的判断 【例2】　(2013年高考陕西卷)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为(　　) A．锐角三角形　　　　　　 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 [答案]　B 答案：C 反思总结 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法 (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的