2015高考数学(人教a版理)9-3用样本估计总体.pptVIP

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  • 2018-03-21 发布于广东
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2015高考数学(人教a版理)9-3用样本估计总体.ppt

2015高考数学(人教a版理)9-3用样本估计总体

反思总结 平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述其波动大小. 变式训练 2.甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则(  ) A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 答案:C ——统计图表问题的求解 从近两年高考看,用样本估计总体能较好地考查学生的数学应用意识,是高考的热点之一,主要考查频率分布直方图、茎叶图,用样本的数字特征估计总体数字特征,并出现统计与概率相结合的命题趋势,应重视. 【典例】 (2013年高考广东卷)(本题满分12分)某车间共有12名工人,随机抽取6名,他们某日加工零件个数的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数. (1)根据茎叶图计算样本均值; (2)日加工零件个数大于样本均值的工人为优秀工人.根据茎叶图推断该车间12名工人中有几名优秀工人? (3)从该车间12名工人中,任取2人,求恰有1名优秀工人的概率. [教你快速规范审题] 1.审条件,挖解题信息 2.审结论,明解题方向 3.建联系,找解题突破口 [常见失分探因] 正确读取茎叶图是解决(1)题的关键 _________________[

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