2015高考生物二轮专题复习专题二第二讲　光合作用和细胞呼吸.ppt

典例精析 新题预测 利用液滴移动法对细胞呼吸类型和光合作用强度及类型测定的归类。 (1)呼吸类型的确定(增加装置2)。 解题模板 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 对思维延伸中装置1与装置2的结果进行比较。 结果分析：装置1着色液滴左移、装置2着色液滴不动，说明种子只进行有氧呼吸；装置1着色液滴不动、装置2着色液滴右移，说明种子只进行无氧呼吸；装置1着色液滴左移、装置2着色液滴右移，说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。 (2)测定净光合作用强度(如装置3所示) G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 将装置3(对照组放置死植物)放在光照充足、温度等相同的环境中，记录装置3与对照组红墨水滴移动的方向和刻度。CO2缓冲液起到平衡二氧化碳的作用。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 (3)探究不同光照强度下光合作用和细胞呼吸强度的大